Importância do letramento

A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupo. Enquanto o letramento “focaliza os aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade” e ainda, é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita.
Freire nos diz: “Aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e a realidade.”.
O letramento que a escola deve proporcionar ao aluno é aquele que faz o mesmo refletir sobre sua aprendizagem, pensar sobre a escrita e sobre a leitura. Proporcionar ao aluno o maior contato possível com a leitura social, isto é , jornais, revistas, panfletos, livros informativos e literários.A escola precisa oportunizar o aluno a compreender o contexto onde vive.

Projetos de trabalho

Fernando Hernández, em seu livro “Transgressão e mudança na educação -Os projetos de trabalho”, pg 86, nos diz, que a finalidade do ensino é promover, nos alunos a compreensão aos problemas que investigam.Compreender é ir além da informação dada e poder reconhecer as diferentes versões de um fato e buscar explicação além de propor hipóteses sobre as conseqüências dessa possibilidade de pontos de vistas.
Me chamou atenção quando li isso, pois resume para mim a importância do PA.
Desenvolver um projeto de aprendizagem é proporcionar ao aluno oportunidade de buscar as informações, investigar e analisar dados , podendo refletir sobre diferentes pontos de vistas e o próprio aluno ir desenvolvendo seu conhecimento.

Diálogo

Realizar a atividade sobre o diálogo entre pessoas surdas, não foi muito fácil, pois não tínhamos conhecimento aprofundado em libras.
Conversando com uma colega, que sabe a língua de sinais, a mesma me disse, que mesmo para quem sabe muitas vezes é difícil.Quando os surdos falam muito rápido e depende muito do contexto que acontece os diálogos.
Mas, foi interessante e um bom desafio, conseguimos aprender algumas palavras e pude perceber que aprender libras, leve um bom tempo.Além de saber o que significa cada sinal, é preciso estar dentro do contexto para se compreender exatamente o que se quer dizer.
Observando e pesquisando no dicionário de libras, percebi que existe muitos sinais que precisamos aprender para podermos se comunicar.

Filme

O filme E seu nome é Jonas, é um filme muito interessante.O filme mostra a realidade de um menino surdo, que sofre bastante, até descobrir que pode se comunicar com as pessoas e principalmente com a mãe.
Hoje, apesar de muitos estudos e muita barreiras já vencidas pelos surdos, a realidade do filme ainda está presente na vida de muitos surdos.O preconceito, a demora do diagnóstico, a ignorância da família e falta de auxílio dos órgãos públicos.
Quem tem um filho surdo enfrenta muitos desafios e deve ter muita coragem para enfrentá-los.Aceitar o problema e tentar se comunicar com o filho é o primeiro passo.
A criança precisa ser estimulada desde cedo, precisa estar cercada de pessoas que possam ajudá-la e amá-la.Quanto mais comunicação tiver , melhor será seu desenvolvimento.
Na verdade, é muito difícil para qualquer mãe ou pai, aceitar que seu filho é surdo. Não é fácil e deve ser complicado, pois até os pais perceberem e receberem o diagnóstico da surdez, assimilarem tudo e aceitar, é bastante doloroso.
A criança surda, se não for desde cedo, acompanhada por fonoaudiólogos e especialistas no assunto, se não ter uma família persistente, com certeza enfrentará bem os muitos desafios que terá durante a vida.

Reflentindo sobre o universo surdo

O universo de uma pessoa surda, é sem dúvida muito diferente de quem é ouvinte.Hoje, podemos dizer, que esse universo está mais diversificado e possui mais recursos, devido a tecnologia, que cada vez mais auxilia o surdo a se comunicar e interagir com o universo dos ouvintes.
Na minha opinião, infelizmente ainda, o preconceito em relação aos surdos é bem grande.A dificuldade de um ouvinte se comunicar com um surdo é grande, devido a falta de iniciativas sociais de interação do indivíduo ouvinte com o indivíduo surdo.
O que diferencia uma pessoa surda das outras, é a linguagem oral (falada) e a audição dessa linguagem falada. Afora isso. podem fazer coisas do mesmo jeito que as pessoas que não são surdas fazem.São pessoas como todas as outras que se expressam, através da sua própria língua e tem o direito de serem respeitadas e valorizadas.
O surdo, tem seu próprio sinal, em geral é um indivíduo determinado a superar suas dificuldades e limitações.
Hoje, graças a Deus, existentes muitas instituições,sites, associações que lutam cada vez mais pelos direitos dos surdos.

Refletindo

O trabalho de Paulo Freire, auxilia muito os educadores, mas em especial a educação de jovens e adultos.Freire nos faz os professores refletirem sobre sua prática pedagógica em relação a alfabetização.Para ele a alfabetização é como um ato de conhecimento, no qual "aprender a ler e escrever já não é, pois, memorizar sílabas, palavras ou frases, mas refletir criticamente sobre o próprio processo de ler e escrever e sobre o profundo significado da linguagem".
Isso me fez refletir muito sobre a alfabetização não só dos adultos, mas a alfabetização das crianças.Perceber que a alfabetização vai muito além de identificar as sílabas e palavras, mas a reflexão sobre esse processo, é importantíssimo para o professor desenvolver um bom trabalho nesse processo de ensino-aprendizagem.
Além do professor refletir sobre isso ele precisa, fazer com que o adulto entenda e passe por esse processo. Para isso o educador precisa desenvolver uma boa metodologia , pois precisa fazer com que o adulto supere seus problemas pessoais e se motive, de modo que aos poucos já passando pelas fazes da aquisição da escrita e da leitura, ao mesmo tempo em que reflita sobre o processo.

EJA

Infelizmente, a educação de jovens e adultos não é uma prioridade para a politica educacional, o que faz com que esse processo educacional não progrida.Os professores, os educadores de educação de jovens e adultos enfrentam dificuldades em motivar os adultos, que já chegam à escola cansados e desmotivados. Além da dificuldade em aprender a ler, escrever e ampliar o conhecimento e a reflexão sobre a realidade do mundo ao seu redor, os adultos enfrentam o cansaço físico,a falta de transporte, de materiais ou até mesmo a discriminação dos mais pobres.E em conseqüência disso, ocorre em muitos casos, a evasão escolar.
Além disso, os adultos são mais resistentes, isto é, muitas vezes, não aceitam algumas propostas pedagógicas, algumas atividades propostas pelos professores, o que acaba desmotivando também os professores.