Márcia Greff

Uso da tecnologia

2010-12-27T23:58:00.002-02:00

Criado no siteVocê na capa de NOVA ESCOLA.

Olha o que o uso da tecnologia faz.

Portfolio

2010-12-12T20:37:00.002-02:00

O portfolio de aprendizagens foi muito importante para o meu aperfeiçoamento profissional. Através do portfolio, fazia uma reflexão sobre o que tínhamos trabalhado nas diversas disciplinas e isso ajudava a refletir mais sobre o que foi estudado.
No começo foi difícil acostumar com as postagens semanais, pois não tinha esse costume. No final foi difícil, porque não organizei corretamente o meu tempo.
Mas, penso que foi muito positivo esse tempo todo, o uso do portfolio. Refletir é sempre bom e importante. Nesses últimos dias, lendo as postagens que tinha feito , pude perceber o quanto aprendi e o quanto foi importante todas essas postagens.
Não tive problema em fazer o blog e postar, aprendi logo a fazer isso.
Outra coisa importante que vou levar comigo, é a visita constante a blogs de educação. Adoro procurar na internet blogs principalmente de educação infantil, pois tem ótimos, já encontrei muitas sugestões de atividades e estou pensando em criar um para mim também(o ano que vem), depois de descansar um pouco, é claro!
O portfolio foi importante, pois facilitou a comunicação entre os alunos, os professores e tutores, que podiam ver o nosso crescimento, através de nossas reflexões.

Refletindo sobre as disciplinas do curso

2010-12-12T20:19:00.001-02:00

Gostaria de destacar algumas disciplinas que gostei muito de trabalhar durante o curso de pedagogia.
A disciplina de artes visuais foi bem interessante, pois chamou minha atenção para o trabalho com a arte. É extremamente importante trabalhar com os alunos a leitura de imagens, de obras, atividade de releitura, observação de obras, o conhecimento da vida dos grandes artistas, mas principalmente levar até nosso aluno a oportunidade de conhecer um pouco sobre a cultura artística.
A disciplina de literatura foi ótima, pois é o que mais eu gosto: a leitura. O livro da Fanny Abramovich, trazido como sugestão, foi maravilhoso, pois depois de ter lido, mudei muitas coisas no meu trabalho, principalmente em relação à leitura para os alunos. Gostei tanto do livro, que ele foi a minha principal referencia para o TCC.
A disciplina de Teatro foi maravilhosa. Percebi o quanto é importante trabalhar com os alunos a expressão corporal e a oralidade.É muito necessário que o professor trabalhe com os alunos o esquema corporal, eles precisam.Durante a disciplina, aprendemos ótimas atividades, que podem ser trabalhadas com alunos de qualquer série e que fazem muito bem para o desenvolvimento dos mesmos.
A disciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Especiais e Língua Brasileira de Sinais,me proporcionaram uma nova visão desse universo dessas pessoas maravilhosas e que enfrentam muitos desafios.O quanto o professor precisa se preparar para poder ajudar alunos portadores de necessidades especiais.
Enfim, todas as disciplinas foram importantes, pois todas ajudaram no meu crescimento pessoal.Hoje, posso dizer que evolui bastante, mas ainda tenho muito mais para aprender e melhorar.

Trabalhando com PA

2010-12-12T19:48:00.002-02:00

Trabalhando com PA
Quando iniciamos, no ano passado a fazer a arquitetura pedagógica para o estágio, fiquei muito preocupada. Pois pensei que não conseguiria fazer um Projeto de Aprendizagem com os pequenos do primeiro ano.
Quando iniciei o meu estágio, no primeiro semestre desse ano, me surpreendi muito, pois consegui realizar um bom trabalho com meus alunos.
Não segui á risca o PA, mas de modo geral, consegui fazer muitas coisas com eles.
Escolheram o assunto, conversamos sobre as dúvidas e certezas e aos poucos o projeto foi sendo desenvolvido.
Como, eram pequenos, tive que auxiliar muito, mas no final houve um grande crescimento dos alunos.
Penso que é possível realizar projeto de aprendizagem com qualquer turma, porém, o professor tem que estar disposto a se envolver mais, pois precisa fazer muitas intervenções com os alunos, de como que aprendam e conquistem sua autonomia, pois nesse projeto, os alunos precisam buscar informações e irem atrás do conhecimento.

Refletindo

2010-12-12T16:06:00.002-02:00

Comentário sobre a postagem de abril de 2009.
A atividade realizada sobre o mosaico foi muito interessante, pois consegui trabalhar com meus alunos, as questões das diferenças étnicas. Olhando as fotos, me deu saudade dos meus alunos do ano passado, com os quais consegui realizar um bom trabalho.
A disciplina de Questões Étnico-Raciais na Educação: Sociologia e História foram muito importantes e me ajudou a crescer como profissional. Esse ano fiz um trabalho parecido com aquele realizado durante a disciplina, porém dessa vez, foi com uma turma de alunos maiores (4º ano) e também foi bem legal.
Descobri alguns livros bons para trabalhar esse assunto:
O cabelo de Lelê-Belém
As tranças de Bintou-Sylviane A. Diouf
Na minha escola todo mundo é igual-Rossana Ramos
Menina bonita do laço de fita - Ana Maria Machado
O Saci de duas pernas-Djair Galvão
Acredito que, a escola, tem a obrigatoriedade de trabalhar bem sobre o preconceito (ainda tão enraizado na nossa sociedade). Trabalhar sobre a diversidade em geral, pois nossas crianças precisam ter valores importantes, que respeitem as pessoas com elas são.Cabe a nós, professores realizar esse trabalho, não podemos desanimar, pois em nossos alunos está a esperança de um futuro melhor.

Refletindo sobre o estágio e o TCC

2010-12-09T23:29:00.004-02:00

A realização do estágio curricular me possibilitou muitas aprendizagens. O tempo que destinei as elaborações das atividades foi curto, mas totalmente válido, Aprendi muitas coisas, pesquisando, elaborando atividades, refletindo sobre a prática e a teoria e interagindo com os alunos.
O estágio
O estágio me fez perceber a importância de trabalhar o assunto de interesse dos alunos. Quando o professor oportuniza a escolha do tema assunto a ser estudado, o interesse, o entusiasmo é maior e não acaba logo, pois vão surgindo novas dúvidas e novas descobertas cada vez maiores e a interação vai acontecendo dia após dia.
Percebi que quando se tem força de vontade e desejo que os alunos aprendam, o professor consegue proporcionar aos alunos aulas inesquecíveis.
Vou sentir muita falta da turma desse ano. As atividades desenvolvidas, os trabalhos que eles apresentaram e principalmente o crescimento que tiveram,me deixaram muito feliz.
Com o estágio, descobri que o professor pode fazer com que suas aulas, sejam muito prazerosas, usando a tecnologia.
Para fazer minhas aulas ficarem melhores, aprendi a baixar vídeos do Youtube, aprendi a baixar músicas, gravar DVD e CD, além de usar o projetor multimídia, a televisão, o rádio e a máquina digital.
Além da tecnologia, usei outros recursos importantes para o desenvolvimento das crianças como: tinta têmpera, massinha de modelar, argila, giz de cera, papéis coloridos, revistas, livros, a biblioteca da escola, o laboratório de informática, o pát6io da escola...

O TCC

A realização do TCC foi muito mais fácil do que pensei que seria, apesar de ter demorado em pensar no que escreveria.
Escrever sobre um assunto do qual gosto muito foi bem prazeroso. Adoro contar histórias para meus alunos, pois penso que, a contação de histórias é extremamente importante para o desenvolvimento da criança.
Não realizei entrevistas com os meus colegas professores, mas conversei com alguns, e, sinceramente, muitos não costumam contar histórias para os alunos. O que é, uma pena, pois quem sai perdendo são os alunos.
A magia da contação de histórias faz com que a criança desenvolva a criatividade, a imaginação, amplie o repertório, desenvolva o senso crítico e se sinta mais feliz.
A leitura é necessária, pois é à base do conhecimento, se não lemos, não aprendemos. As histórias devem ser contadas nos anos iniciais, e não só no primeiro ano.
Esse ano, pela manhã, teve uma turma de quarto ano, com o qual eu trabalhei muitas histórias. Os alunos adoraram, pois é algo diferente e motivador. Participei do projeto “Ler é saber”, oferecido pela Feevale, onde foi trabalhado sobre os textos humorísticos e as fábulas. Existem muitos tipos de textos maravilhosos que devem ser contados para os alunos. Fazendo o TCC, li muitos textos sobre o assunto e pude confirmar a importância da contação de histórias na vida das crianças.
Descobri novos livros e dicas maravilhosas sobre a contação. Pretendo fazer um projeto de contação de histórias durante o próximo ano. Preciso aplicar tido o que aprendi nesse trabalho e também tudo o que aprendi durante todo o curso.
A maior dificuldade que tive, foi a formatação do trabalho, mas tudo como aprendizado. É importante saber como formatar corretamente um trabalho.

Postagens de novembro

2010-12-06T23:09:00.002-02:00

Postagem setembro de 2009 7º Semestre
A disciplina de Didática, no semestre, foi muito interessante, pois aprendi sobre Comênio, inclusive na postagem feita por mim, em setembro de 2009 eu dizia como ainda não tinha ouvido falar em Comênio (considerado o pai da didática). Fiquei impressionada com as idéias de Comênio , pois suas idéias influenciaram muito a pedagogia daquela época.Concordo com Comênio, quando diz que a aprendizagem deve começar a partir da experiência do aluno, dos sentidos através e não de coisas abstratas.Segundo as idéias de Comênio , o ensino deve igual para todos.Comênio no século há falava da importância de usar o concreto com os alunos,suas idéias ainda hoje são muito importantes para o processo pedagógico ser cada vez melhor.

Postagem abril de 2010 8º Semestre
Em abril desse ano, fiz uma postagem sobre a importância dos jogos na sala de aula. Sem , dúvida os jogos favorecem o desenvolvimento de habilidades de comportamento, pois através dessa troca, é possível criar situações para que os participantes aprendam a trabalhar em equipe, desenvolvam criatividade, imaginação, desinibição e capacidade de adaptação a diferentes ambientes. Procurei trabalhar muito com meus alunos com jogos, pois é muito importante a troca de informações entre os alunos. Essa reflexão foi feita durante o estágio, mas o aprendizado aconteceu durante a disciplina de Ludicidade,a qual me mostrou uma nova visão sobre a importância da ludicidade nos primeiros anos do ensino fundamental.

Postagem de outubro de 2009 7º Semestre
Fiquei um pouco chocada, quando assisti ao filme “Seu nome é Jonas”. Pois a realidade que apareceu no filme, era muito triste.
O que diferencia uma pessoa surda das outras, é a linguagem oral (falada) e a audição dessa linguagem falada. Afora isso, podem fazer coisas do mesmo jeito que as pessoas que não são surdas fazem. São pessoas como todas as outras que se expressam, através da sua própria língua e tem o direito de serem respeitadas e valorizadas.
Penso que as pessoas surdas, infelizmente ainda, são discriminadas por muitas pessoas. O apelido “mudinho” ou “mudinha” me incomoda, pois os surdos não são mudos, eles falam, apesar de ser de outra maneira, eles se comunicam. Muitas pessoas quando olham para uma pessoa surda ficam com pena ou menosprezam.
Acho importante que os surdos tenham seu sinal próprio, pois isso os diferencia uns dos outros. O surdo é muito determinado, pois precisa dia a dia superar as limitações e interagir com as pessoas e o mundo. A linguagem dos sinais de certa forma aproxima mais o surdo com as outras pessoas, essa cultura visual faz a pessoa, sendo surda ou não olhar mais uma para a outra, diferente dos ouvintes, que muitas vezes não prestam atenção no que o outro está dizendo.
Depois da interdisciplina de Libras, aprendi coisas sobre os surdos, que não tinha conhecimento e que foi importante para mim, pois posso ter alunos surdos e saberei um pouco mais, como me relacionar com ele.

Postagem de outubro de 2009 7º Semestre

Durante o curso, tivemos algumas interdisciplinas, onde falamos sobre a alfabetização e o letramentro. Na postagem, que fiz em outubro de 2009, comentava sobre o tipo de letramento que a escola deve oferecer ao aluno.
Para mim, que trabalho com o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, foi muito importante essa aprendizagem sobre o letramentro e sua diferenciação com a alfabetização.
Aproveitar o conhecimento trazido pelos alunos e oferecer um ambiente letrado é o primeiro passo, para que o processo ocorra bem.
Os termos alfabetização e letramento são bem diferentes, mas ambos importantes. Comprei o livro da Magda Soares sobre esse assunto, para entender mais e poder melhorar meu trabalho. Ainda não consegui ler, mas pretendo ler, assim que entrar em férias, pois quero cada vez mais aprimorar meu trabalho.

Postagens de outubro

2010-12-06T22:36:00.003-02:00

Postagem de abril de 2008 4º Semestre
Em abril de 2008, li pela primeira vez o livro de Paulo Freire “Pedagogia da Autonomia”. A primeira vez que li não atendi muito bem, aquela repetição de repensar a prática e tantas coisas que segundo ele é necessário para ensinar.Precisei reler o livro para poder entender o que ele queria dizer.Depois de ler novamente e entender o livro, meu pensamento sobre educação mudou.Durante todo o resto do curso e durante toda minha vida profissional vou levar esse livro como um referencial.Mudei muito meu modo de trabalho, pois hoje procuro repensar muito sobre minha prática e procuro ser o mais exigente possível como mesma, pois Freire me fez ver e pensar sobre a infinidade de responsabilidades que o professor precisa cumprir para que seu trabalho seja cada vez melhor.

Postagem junho de 2008 4º Semestre
A postagem que fiz em junho de 2008, falava sobre a importância das aulas da disciplina de matemática. Foi muito importante para o meu crescimento profissional ter realizado tantas atividades relacionadas com o conteúdo da matemática, principalmente para os primeiros anos do ensino fundamental, que muitas vezes , nos professores muitas vezes não nos damos conta.
Além de fazer muitas atividades com meus alunos naquele ano, durante a disciplina, continuo até hoje cada vez mais procurando trabalhar a matemática de forma que os alunos podem prender e principalmente gostar de matemática. No meu estágio mesmo fiz com meus alunos uma brincadeira envolvendo as formas geométricas, a qual os alunos gostaram muito.

Postagem outubro de 2008 5º Semestre
Na postagem que fiz em outubro de 2008, comentei sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e sua importância. Antes da disciplina que tivemos daquele semestre do curso, não tinha consciência da importância do PPP na escola e não sabia direito o que significava o PPP. Foi muito importante ter conhecido sobre o mesmo. Hoje sei que o PPP funciona como um guia, um auxílio permanente para toda a comunidade escolar. Já li o PPP da minha escola e como é importante que a escola tenha. Infelizmente ainda, existem professores que não tem conhecimento, ou não se interessam por ele. Saber quais são os objetivos, as metodologias e as propostas da escola são muito importantes.

Postagem de junho de 2009 6º Semestre
Em Junho de 2009, fui há uma Plenária sobre os direitos dos portadores de necessidades especiais na cidade de Sapiranga, onde aconteceram muitas discussões sobre o que deve ser feito para melhorar a vida dessas pessoas. Na época fiz uma postagem comentando da importância desses eventos, que já era um avanço para a cidade esse tipo de debate.Porém, percebo que pouco foi feito em relação há alguns direitos dos portadores de necessidades especiais,principalmente em relação a acessibilidade.A maioria das escolas ainda não possuem acesso aos cadeirantes.

Postagens de setembro

2010-12-05T21:42:00.006-02:00

Postagem de setembro de 2006 / 1º Semestre
No primeiro semestre do curso, tudo era novo e interessante pra mim. Ter a oportunidade de estudar na UFRGS foi um grande privilegio.Meu desejo sempre foi estudar e me formar, para cada vez mais melhorar meu trabalho.
Foi um semestre muito intenso, pois estava cheia de expectativas e não tinha muito conhecimento da tecnologia. Apesar da ansiedade em aprender logo e habituar-se a manter-me conectada, foi um ótimo começo de curso. Fiz muitos amizades e comecei a repensar sobre minha prática pedagógica.

Postagem setembro de 2006/ 1º Semestre
Na postagem que fiz em setembro de 2006, comentei sobre as visitas que deveríamos fazer aos blogs das colegas. Hoje, quando li novamente, percebi que foi através daquela atividade que me fez uma pesquisadora de blogs infantis. Sempre que possa entro nos blogs referentes a educação, procurando sempre atividades e sugestões que me auxiliem no meu desenvolvimento profissional.Aquela atividade desenvolvida no primeiro semestre do curso me ajuda até hoje, pois é importante conhecer outras idéias e refletir sobre elas.A opinião de outras pessoas , nos faz refletir mais sobre as nossas próprias opiniões.

Postagem de outubro de 2006. 1º Semestre
Em outubro de 2006, fiz uma postagem de um painel, que tivemos que fazer. Foi muito interessante de fazer e ao mesmo tempo complicado.Porém, foi bem importante para meu crescimento digital, foi o começo. Hoje, sei muitas coisas, que jamais imaginei que faria no computador. Vejo quantas coisas aprendi nesses últimos anos.

Postagem de outubro de 2007 3º Semestre
Em outubro de 2007, refleti sobre a leitura de imagens ,assunto discutido na interdisciplina de Artes Visuais.Depois daquela reflexão, onde comentei sobre a importância de fazer a leitura de outras imagens com os alunos, não somente a de obras de artes, compreendi e vivenciei nos anos seguintes como essa atividade é importante.Trabalhei com meus alunos leitura não só de obras de arte, mas de fotos, cartazes,panfletos, capa de livros,anúncios...Essa atividade de leitura de imagens é muito rica e importante, pois ajuda o aluno a pensar,refletir sobre o que aquela imagem está transmitindo.Durante o meu estágio trabalhei com várias obras e depois fiz a leitura de outras imagens.

Comentário

2010-05-29T22:43:00.000-03:00

Educar é crescer. E crescer é viver.Educação é assim, vida no sentido mais autêntico da palavra.
Anísio Teixeira
Preocupo-me em proporcionar ao aluno um ambiente agradável e favorável ao desenvolvimento do mesmo como um indivíduo pleno e feliz.
O primeiro ano na escola é muito marcante e importante para toda criança. Penso que para ocorrer a aprendizagem, a criança precisa sentir-se feliz e entusiasmada.Por isso procuro proporcionar atividades diferentes, como música, dança,história,pintura,brincadeiras...
Ao professor cabe essa tarefa, encantar os alunos, de modo que gostam de estar na escola. Nosso grande mestre Paulo Freire já dizia isso há muito tempo atrás: “Escola é... o lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha que estuda, que se alegra, se conhece se estima.”.
Na quinta-feira e na sexta-feira, fomos ao pátio da escola para fazer as atividades fora da sala.Foi muito bom.Os alunos gostaram muito, dava para ver a felicidade deles brincando pelo pátio.Fizemos a brincadeira do elefante colorido, e além de participarem com alegria, houve cooperação por parte de todos os alunos.

Desenhando

2010-05-24T22:03:00.000-03:00

Trabalhei com meus alunos o desenho com tinta.
Foi muito prazerosa a atividade de desenhar, usando tinta. Os alunos demonstraram bastante entusiasmo e dedicação. Alguns experimentaram misturar as cores, outros aprenderam a segurar melhor o pincel, fizeram desenhos bem parecidos, desenhando sol, nuvens, casa, árvores e flores.As cores mais usadas foram o azul, o verde, o vermelho, o laranja e o amarelo.Percebi o quanto é importante proporcionar esse tipo de atividade, percebi o quanto eles se sentem importante sendo criadores de um desenho com vida, um desenho alegre, que a tinta proporciona, isto é, é diferente de pintar com lápis de cor., até por que, não é sempre que usam. As cores são muito importantes na nossa vida, trabalhar sobre as cores com as crianças é fundamental, pois elas têm uma ligação no desenvolvimento da criança. A gente percebe que quando os alunos fazem um desenho com tinta, onde estão usando e observando bem as cores, demonstram muito mais entusiasmo, que quando fazem um desenho com lápis de cor ou com lápis de escrever.
“A criança desenha, entre outras tantas coisas, para se divertir”. Um jogo que não exige companheiros, onde a criança é dona de suas próprias regras. Nesse jogo solitário, ela vai aprender a estar só, "aprender a só ser". O desenho é o palco de suas encenações, a construção do seu universo particular “(DERDYK, 1989, p. 50)”.
Proporcionar o desenho permite que a criança desenvolva noções de espaço, tempo e quantidade.
No momento do desenho a criança está no seu universo particular e está desenvolvendo o campo cognitivo, perceptivo e afetivo.

Apreciando pinturas

2010-05-24T22:01:00.002-03:00

Trabalhei com meus alunos a apreciação de obras(pinturas)e foi uma atividade muito interessante.
A arte da criança, desde cedo, sofre influência da cultura, seja por meio de materiais e suportes com que faz seus trabalhos,seja pelas imagens e atos de produção artística que observa na TV, em revistas, em gibis, rótulos, estampas, obras de arte, trabalhos artísticos de outras crianças etc. (RCNEI, 1998, P.88).
Por esse motivo, percebo a necessidade de estimular a criança a apreciar obras de arte que foram produzidas ao longo do tempo. É importante que a criança tenha esse contato, pois dessa forma ela pode não reproduzir seus desenhos só pelo que vê ao seu redor, mas que através do contato com as obras, com a arte, entenda que a arte expressa o que o artista está sentido, isto é, a arte é a expressão dos sentimentos do pintor. Conversamos sobre isso após observar as obras.
Após observar os alunos escolheram duas obras, que mais gostaram, então conversamos mais sobre os detalhes das mesmas. Foi bem importante fazer essa atividade, pois quero que meus alunos comecem a ter uma nova visão sobre as obras, especialmente as pinturas.
Disse aos alunos que faríamos à dança das cadeiras, mas eles que iam arrumar as cadeiras. Deixei para ver se perceberiam, mas isso não aconteceu. Colocaram as cadeiras e sentaram nelas.Então eu interferi, perguntando se não tinham esquecido nada.Demorei alguns minutos para uns alunos perceberem isso.Conversamos sobre o número de alunos e o número de cadeiras que seria preciso para fazer a brincadeira.quando perguntei quantas cadeiras seria necessário, a metade da turma respondeu corretamente e o restante disse que o número de cadeira deveria ser o mesmo do número de alunos. Conversamos sobre isso e após fizemos a brincadeira, que transcorreu bem. Os alunos estavam muito animados e felizes durante a realização da mesma.

Refletindo

2010-05-19T21:26:00.000-03:00

Trabalhei com os alunos uma brincadeira sobre as formas geométricas. essa brincadeira foi bem importante , pois a interação com esses objetos dão ao aluno a percepção do espaço físico que aos poucos vai se organizando em noções de tamanho e forma.é bem importante que os alunos entendam que essas formas estão presentes no seu dia a dia e que façam relações entre elas.É na troca de informações, no diálogo e na interação entre objetos e sujeito que o conhecimento acontece, segundo nosso mestre Piaget, e com certeza na pratica é assim que acontece.
A criança precisa ir se dando conta dessas noções, de forma, tamanho e espessura para desenvolver seu processo de aprendizagem de interação com o espaço e desenvolver as noções espaciais em níveis mais estruturados.
Outra atividade que fiz, foi observar e apreciar a obra: Gato Azul, 1968 de Aldemir Martins:
A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por eles e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas. (PCN,1997,p.15)
Por esses motivos acredito que a criança precisa e deve ser incentivada a observar arte desde pequena. Mostrar diferentes obras aos alunos é importante, pois esses momentos são importantes, pois os alunos fazem relações e comparações, através da conversa e da análise.
O questionamento sobre o pensamento do artista leva o aluno a despertar a imaginação.
A observação da obra do artista Aldemir Martins (Gato Azul, 1968) foi muito rica. Os alunos puderam observar as cores, o traçado,a expressão do animal , os detalhes da mesma e fizeram com que eles imaginassem porque o artista pintou desse jeito,o que o artista estava sentindo e até imaginar-se na frente desse gato.
Percebi que gostaram bastante dessa atividade.
Penso que, poderia ter feito com eles a atividade em uma lixa um pouco maior, pois para esse tipo de desenho é necessário espaço maior, percebi que se tivesse mais espaço, o trabalho teria um melhor resultado. Da próxima vez , que trabalhar com lixa, vou pedir para que os alunos tragam, pois como eu mesma comprei, o pedaço ficou muito pequeno.
Como a pintura está relacionada às cores, trabalhar as cores foi bem interessante e percebi que os alunos gostaram muito. Desse modo, na próxima semana pretendo continuar trabalhando as cores e vou levar outras obras desse artista para apreciarmos, pois só a apreciação de pinturas já é rica, nem sempre é necessário apreciar a obra e pintar.

Reflexão da semana

2010-05-10T22:13:00.002-03:00

A semana foi muito produtiva. Houve muitas atividades, os alunos gostaram e puderam participar ,falar e também avaliar suas próprias aprendizagens.
O passeio ao Pet shop foi muito legal. Os alunos estavam esperando ansiosos para fazer essa visita.Além de agradável, pois foi uma coisa diferente, os alunos aprenderam.O rapaz que nos atendeu foi muito prestativo, explicou aos alunos qual era o trabalho do Pet Shop ,falou sobre os cuidados com os cães e gatos, sobre os peixes que eles vendem e também sobre os esquilos que o Pet Shop também vende.
Percebi que houve aprendizagem, porque depois da visita, na sala de aula conversamos e os alunos souberam responder as perguntas que fiz. Quando fizemos o texto coletivo, os alunos falaram sobre o que viram e o que gostaram durante o passeio pelo bairro e a visita ao Pet Shop.
A atividade sobre os sons foi bem bacana, os alunos gostaram muito de ouvir os sons, que até pediram para ouvir de novo.
Em relação aos números, a maioria já sabe colocar os números na ordem e consegue relacionar a quantidade ao número, mas ainda têm alguns que não consegue, por isso preciso trabalhar mais sobre isso.
A melhor coisa foi ter descoberto como gravar os vídeos do youtube, pois a prefeitura de Sapiranga não libera o site do youtube e nem os blog. Então salva no meu computador , gravo no dvd e passo para os alunos.Eles adoram.Além de ser divertido, é muito real e os alunos realmente entendem o que estou falando.Já transformamos algumas certezas provisórias em definitivas e o vídeos estão ajudando bastante.
As visitas das mães conselheiras também foram importantes, pois conversamos sobre algumas atitudes que devem ser melhoradas por alguns alunos, como fofoquinha das meninas e briguinhas entre os meninos e as meninas, além da organização na fila.
A conversa e o vídeo sobre as mães foram bem legais. Os alunos falaram sobre as mães e sobre a importância das mesmas.
Não tiveram dificuldades para realizar as atividades no caderno.
Estou tentando fazer com que o Ezequiel fique mais junto do grupo durante a realização das atividades, pois se deixar, ele fica só brincando.
As histórias continuam fazendo sucesso, os alunos gostam muito de ouvir, por isso tento contar pelo menos uma por dia.

Reflexão da semana

2010-05-02T16:42:00.002-03:00

Essa semana aconteceram muitas atividades interessantes que deram certo e que tiveram os objetivos alcançados.
O Sarau literário que aconteceu na segunda-feira foi muito legal.A turma apresentou-se muito bem.Foram duas apresentações: a poesia e a música que foi ensaiada na semana anterior.
Na hora da música, alguns alunos ficaram com um pouquinho de vergonha ao se apresentarem, mas isso é normal.
As demais turmas também apresentaram poesias e músicas.
Na terça-feira a maioria dos alunos trouxeram as fotos dos seus animais de estimação e os bichinhos de pelúcia que a professora tinha pedido para trazerem.
A conversa sobre os cães e gatos foi bem legal.Os alunos ficaram bem concentrados na hora de ver o vídeo sobre o banho dos cães.Eles entenderam direitinho sobre os cuidados na hora de dar banho nos cães.
Apesar de conversar bastante, ver vídeo sobre os animais mamíferos, tem ainda alguns alunos que não conseguirem distinguir animais mamíferos de outros(percebi isso na hora do cartaz que fizemos com as figuras de animais).
A aula no laboratório de informática foi um sucesso.O professor Ronaldo e eu explicamos e conversamos muito sobre a internet com os alunos.No final da aula, fizemos a rodinha e conversamos sobre o que era internet pra eles.As respostas comprovaram que entenderam o objetivo da aula.
Os alunos responderam que a internet é um grande livro, onde tem jogos, notícias de jornal e leitura.Disseram que a internet serve para trabalhar, estudar,ler, jogar,conversar com as pessoas , ver fotos e vídeos.
Em relação as atividades do caderno, a maioria dos alunos, está conseguindo fazer sem dificuldades.
Os vídeos assistidos na quinta-feira sobre os ataques de leões e ursos a pessoas,além das conversas que tivemos, nos permitiram a transformar alguns certezas provisórias em definitivas.
Os alunos gostaram muito de olhar os vídeos e ficaram bem entusiasmados com as descobertas.
Como na sexta-feira teve a festa dos aniversariantes dos meses de feveriero, março e abril, não foi possível fazer os grupos de pesquisa, que ficará para a próxima semana.
Estou tentando trabalhar com os alunos com desenho, pois quando a criança desenha ela está expressando o que pensa sobre ela e sobre o mundo. "As crianças, passam a entender melhor suas emoções e a mostrar sua interpretação dos valores , conceitos e normas da sociedade, bem como expressar carinho pelos amigos e familiares.", diz a psicopedagoga Mônica Cintrão, da Universidade Paulista (Unip), de São Paulo. (leia mais)
. Nessa faixa etária é comum os alunos dizerem que não sabem desenhar, então a professora deve estimular, proporcionando oportunidades para os alunos desenhar. Essa semana, os alunos puderam desenhar com giz de cera, lápis de cor e com tinta têmpera.
Foi uma semana bem produtiva, pois houve muitas aprendizagens , com certeza.

A importância da música

2010-04-25T21:26:00.000-03:00

A expressão musical desempenha importante papel na vida
Recreativa de toda criança, ao mesmo tempo em que desenvolve sua.
Criatividade promove autodisciplina e desperta a consciência rítmica.
E estética. A música também cria um terreno favorável para a
Imaginação quando desperta a faculdade criadora de cada um. A
Educação pela música proporciona uma educação profunda e total.
(ONGARO E SILVA, 2006, p. 2).
Gosto de trabalhar música com meus alunos, não porque eu gosto de música, mas porque é importante para o desenvolvimento da criança. Quero que meu aluno se desenvolva como um todo. A música tem um fator determinante na personalidade de todo indivíduo. Quando os alunos estão cantando ou dançando uma música estão se desenvolvendo. Com a música podemos trabalhar muitas atividades, envolver diversos conteúdos e trabalhar bastante a alfabetização.
Estou procurando trabalhar música todos os dias com meus, pois, pra mim a música auxilia muito no desenvolvimento deles.Além de ser facilitadora do processo ensino-aprendizagem, contribui para ampliar o conhecimento musical do aluno, pois a música é um bem cultural e seu conhecimento e uso não deve ser privilégio de poucos.
Estou trabalhando músicas que eles gostam, como os palhaços: Patati Patatá,Xuxa, Eliana,cantigas de rodas e logo vou começar a trabalhar os diversos ritmos.
Essa semana vou trabalhar com os sons: de animais, buzinas, barulhos...
Referência Bibliográfica:
Ongaro & Silva (2006). Importância da música na aprendizagem. São Paulo, UNIMEO/CTESOP.

Comentário-análise de um jogo dado em aula

2010-04-18T22:43:00.003-03:00

Os jogos pedagógicos são importantes recursos que o professor pode utilizar no processo ensino aprendizagem, pois eles ajudam a enriquecer o desenvolvimento intelectual e social do educando.
Os jogos devem ser desafiadores, propiciando oportunidades para que todos participem e aconteça além da aprendizagem, uma integração maior entre todos.
Os jogos favorecem o desenvolvimento de habilidades de comportamento, pois através dessa troca, é possível criar situações para que os participantes aprendam a trabalhar em equipe, desenvolvam criatividade, imaginação, desinibição e capacidade de adaptação a diferentes ambientes.
Procuro trabalhar com meus alunos, muitos jogos, pois sei como eles são importantes para o desenvolvimento deles. Estou tentando trabalhar diariamente com jogos, pelo menos, uma meia hora.
Os jogos em grupo apresentam muitas oportunidades de colocar as coisas em todos os tipos de outras relações. ( Kami 1987)
Percebi claramente isso, enquanto os alunos jogaram o jogo da memória, que é muito bom para desenvolver essas outras relações. Os alunos precisam estabelecer regras e se organizar, para que o jogo funcione. Ocorreu uma integração entre os alunos e houve conflitos também. Alguns alunos não souberam respeitar as regras do jogo e também demonstraram que não sabem admitir uma derrota.
Durante e após o jogo, conversamos sobre as atitudes do grupo em relação ao jogo. Foi interessante fazer isso, pois os próprios alunos puderam analisar suas atitudes, vendo seus erros e acertos em relação ao jogo e aos colegas.
Também é importante, a professora explicar para os alunos, o objetivo do jogo. Depois de explicado, os alunos vão jogar sabendo porque é importante colaborar e participar do jogo proposto.
A importância do diálogo com alunos nessa faixa etária é extremamente importante. Eles precisam entender direito quais são os objetivos do professor e a importância do que é feito em sala de aula.
Procuro ao máximo conversar com eles sobre o que estão trabalhando e sempre pedindo a colaboração deles, com sugestões, para que o trabalho seja desenvolvido da melhor maneira possível.

Referência Bibliográfica
Kamii,Constance
A crinça e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos página 85

Projeto

2010-04-15T23:00:00.000-03:00

A preparação desse projeto está sendo diária, estou sempre pensando em muitas atividades e também esperando as sugestões dos alunos, por isso sei que, muita coisa planejada não vai acontecer e outro não planejado vão ser trabalhadas com sucesso.
Quando se trabalha com projetos, onde o professor dá aos alunos a oportunidade de participar e colaborar com o planejamento das atividades, quando o professor se se baseia no que os alunos têm curiosidade e na sua própria realidade, as coisas vai sendo modificado.
O que já aconteceu nesses primeiros dias deu para perceber isso. A visita ao Pet Shop foi adiada para a próxima terça-feira, devida a reformas que estão sendo feitas. Por outro lado, surgiu a oportunidade de termos a visita da Tânia, uma representa da Ong Via Bicho de Sapiranga.
Um projeto precisa ser flexível a mudanças. O planejamento prévio das atividades é extremamente importante, mas pode ser modificado se necessário.
Estou muito empolgada com a elaboração das atividades e vejo que os alunos também estão.Amanhã, um aluno irá trazer seu animal de estimação (um hamester), muitos alunos nunca viram, então acredito que vai ser bem importante.

Meu perfil

2010-04-05T22:02:00.001-03:00

Posso dizer que sou uma professora com um perfil construtivista, pois acredito que o conhecimento se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico, com o mundo das relações sociais.
Gosto de Jean Piaget, Emília Ferreira, Lev Vygostsky e também de Paulo Freire.
Acredito que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre indivíduo e o meio, por isso procurei deixar a sala de aula adequada à aprendizagem.Pois é nesse ambiente, que os alunos vão trocar experiências e serão estimulados a se desenvolverem.
Na verdade, não sigo um método propriamente dito, mas tento experimentar o tempo todo coisas novas, diferentes que possibilitem o crescimento dos alunos.Penso que o professor deve aproveitar ao máximo o que o aluno já sabe, a bagagem que traz e em cima disso ir aprendendo cada vez mais.
A sala de aula é super importante.É necessário criar um ambiente de letramento e alfabetização, para que o aluno comece a se interessar mais pela aprendizagem.

Organizando o espaço da aprendizagem

2010-04-04T22:01:00.000-03:00

Acredito que a aprendizagem ocorre de maneira mais prazerosa quando o ambiente é agradável e adequado, favorecendo a interação da criança com o mesmo.Po risso, estive esse final de semana terminado de fazer algumas coisas que vão deixar minha sala de aula muito mais favorável a aprendizagem.
Cartazes com o nome dos alunos, jogos, materiais que serão necessários como letras, números em e.v.a, cartelas com letras, livros, revistas, materiais para recortes,lugar para colocar os trabalhinhos...

Projeto

2010-03-29T21:18:00.000-03:00

Ainda não estou trabalhando com projeto de aprendizagem, mas já dei a oportunidade dos alunos escolherem o tema que queriam trabalhar.
Trabalhamos sobre o corpo e estamos trabalhando sobre a Páscoa nesta semana.
a partir da próxima semana já começo com o projeto de aprendizagem, onde os alunos vão escolher sobre o que querem estudar.

Como estou me preparando?

2010-03-28T22:28:00.000-03:00

Estou pensando em algumas atividades, como jogos e brincadeiras para desenvolver com meus alunos.
Estou organizando a sala de aula, de modo que seja um ambiente agradável e favorável a aprendizagem.
Quero que meus alunos se sintam bem na sala.Estou pensando maneiras de deixar os materiais disponíveis para os alunos.
Quero que a sala de aula seja um ambiente que favoreça a interação do aluno com o meio e com os colegas.

Expectativas do estágio curricular

2010-03-28T03:34:00.002-03:00

Neste primeiro semestre, farei o estágio do curso de pedagogia a distância.
Meus expectativas para o estágio são as melhores e as maiores possíveis.Estou confiante que conseguirei realizar muitas atividades interessantes e que meus aluno vão colaborar e adorar as atividades propostas por mim e por eles.
Como são aluno que estão iniciando na escola, pois são alunos do primeiro ano, não vão estranhar o método de trabalho, por projetos de aprendizagens.
Estou um pouco preocupado com o fato de não serem alunos alfabetizados e ainda pequenos e imaturos para realizarem pesquisas e buscarem por sua própria conta a aprendizagem.
Com certeza será um desafio, mas vou tentar fazer o melhor.
Minhas expectativas são as de conseguir fazer com que meus alunos se entusiasmem e se motivem em aprender e ir em busca de conhecimentos.

Férias

2010-02-09T17:16:00.000-02:00

As férias estão acabando...
Foi bom poder descansar um pouco.

Coerência e coesão nos textos infantis

2009-11-24T22:02:00.001-02:00

Pelo que li e também já tinha me dado conta nesses anos de trabalho, é que a escrita de textos precisa ter coerência e coesão. As frases precisam ter nexo, assim como os textos.
Texto coerente é aquele que precisa fazer sentido, dentro da realidade vivida pelos alunos. Se faz sentido dentro d ávida cultural dos alunos e se não se repete a mesma coisa do início até o final.
Texto com coesão é aquele, no qual se utiliza uma linguagem mais elaborada. Onde os elementos usados proporciona um melhor entendimento do mesmo.Usa-se os artigos e pronomes, evitando tantas repetições.
Gostei muito desse texto sobre a questão da coerência e da coesão dos textos infantis. muito interessante a colocação sobre as formas de iniciar os textos. Podemos trabalhar com nossos alunos diferentes tipos de textos, para que possam perceber que uma história não precisa começar ou terminar sempre do mesmo jeito.
Analisar e refletir sobre o modo que os alunos escrevem é fundamental para que o professor possa desenvolver um trabalho mais elaborado com a produção textual nas séries iniciais.
Comentário sobre o texto:"Coesão e coerência em textos escritos iniciais:algumas reflexões" de
Fernanda Fornari Vidal
Rosa Maria Hessel Silveira

Projeto de aprendizagem

2009-11-24T21:45:00.000-02:00

Sei que trabalhar com projeto de aprendizagem é muito mais gratificante para os alunos e para os professores, do que trabalhar com projeto de estudo. Pois com o projeto de aprendizagem, o professor consegue ver com mais clareza o crescimento dos alunos.
Estou um pouco preocupada, pois trabalhar esse tipo de projeto com alunos pequenos, que ainda não sabem ler e nem escrever, assusta um pouco.
Penso que o que vale é a iniciativa e a vontade de fazer acontecer algo tão comentado, mas pouco realizado, que é um projeto de aprendizagem.
Fico mais apreensiva e acredito que as colegas também, devido a nossa própria inexperiência na aplicação desse tipo de projeto e devido à imaturidade dos alunos de primeiro ano, que estão chegando à escola e ainda estão muito inseguros.
Mas, por outro lado, estou vendo esse estágio, como um desafio muito interessante e não podemos jamais menosprezar a capacidade de nossos alunos.

Projetos

2009-11-23T20:03:00.005-02:00

PROJETO DE APRENDIZAGEM oportuniza as novas forma de ensinar e aprender, além da quebra de paradigmas antigos na forma seqüencial de apresentação dos conteúdos, na classificação dos alunos por séries, fatos estes que serão quebrados totalmente no decorrer do processo, e principalmente, na quebra, de nossas atitudes frente ao conhecimento, fazendo com que este através das inúmeras possibilidades de aquisição de informações (pela temática) possa tornar possível a aquisição/construção do verdadeiro saber, a todos os envolvidos neste processo.Isso quer dizer que o projeto de aprendizagem, os alunos vão atrás das informações.O professor atua como um orientador e facilitador do processo de aprendizagem.

Projeto de estudo é projeto planejado pelo professor, o mesmo escolhe um tema , com objetivos gerais e específicos, onde procura relacionar todas as disciplinas dentro daquele tema.Nesse projeto é o professor quem fornece as informações e o aluno não precisa ir em busca das informações.

Os projetos são diferentes, pois possuem objetivos diferentes, tem elementos diferentes e são organizados de forma diferentes.

Temas geradores

2009-11-23T20:01:00.000-02:00

Trabalhar com temas geradores de fato , é muito importante, pois com eles se podem explorar muitas disciplinas e principalmente trabalhar o contexto em que o aluno está inserido.Mas o tema gerador, precisa partir do interesse dos alunos e precisa ser significativo para eles.No vídeo assistido na aula presencial,ficou claro que o diálogo acontece muito mais quando o tema tem significado para os alunos, quando o tema é sobre a realidade vivida por eles. Freire queria que os alunos fizessem uma leitura do mundo onde vivem, pois para ele essa leitura de mundo,é a possibilidade do aluno pensar criticamente sobre esse mundo e tentar modificar a realidade vivenciada, principalmente a realidade do homem mais oprimido e marginalizado.
Para Freire, o diálogo, é o instrumento mais importante na mudança de uma sociedade marginalizada e oprimida.Ele nos disse:“O diálogo é este encontro dos homens, mediatiazados pelo mundo, para pronunciá-lo , não se esgotando, portanto, na relação eu-tu.”
Isso quer dizer, que o diálogo vai muito mais além que do uma conversa entre duas pessoas.O diálogo oportuniza a troca de ideias, a discussão sobre a realidade vivida, o diálogo proporciona um pensamento mais crítico, por isso ele tem essa preocupação do diálogo entre professor e alunos e vice-versa.Freire queria que a educação fosse um meio do homem se tornar mais pensante e crítico, por isso era contra uma educação tradiconal , onde os aluno eram obrigados a ler e decorar conteúdos sem significados para os alunos.

Diálogo, usando a língua de sinais

2009-11-23T20:00:00.000-02:00

Na realização das atividades sobre os diálogos dos surdos , usando a lingua de sinais e durante a aula presencial, com a explicação da professora sobre a lingua de sinais, percebi que a mesma não é muito fácil, pois existe muitos gestos e sinais parecidos e muitos dependem do contexto onde são usados.
Aprender Libras é um processo longo e importante.Sou totalmente favorável a obrigatoriedade da língua de sinais no currículo, pois desse modo todos aprenderíamos mais e a comunicação com os surdos seria muito mais harmoniosa.Mesmo que muitas escolas não tenham alunos surdos ou existam escolas especiais para os surdos.

É preciso que ocorra mudanças na educação dos surdos

2009-11-23T19:59:00.000-02:00

O que tenho lido a respeito da história dos surdos nos últimos anos , é batante interessante.Apesar de tantas discussões sobre a questão da inclusão, seja ela qual for, falta muito ,para que as mudanças nos direitos dos individuos com algum tipo de deficiencia possa acontecer de verdade. Acredito que os órgãos políticos são os maiores responsáveis por essas mudanças .Quando os políticos fizerem leis mais duras ,assegurando os direitos e facitalindo a vida dos surdos, ou qualquer deficiente, muitas coisas mudarão.
A comunidade em geral, é muito preconceituosa com qualquer pessoa fora do padrão de “normalidade” por isso uma conscientização muito grande, principalmente por parte da emprensa deveria acontecer.
As escolas,por sua vez, também deveriam se responsabilizar por essa causa.Pegar junto com os professores , alunos e comunidade, trabalhar meios de buscar que os surdos e outros portadores de necessidades especiais tenham mais acesso a educação e a interação na sociedade.
O respeito a identidade surda precisa ser reconhecida e valorizado, e os surdos por sua vez, precisam cntinuar lutando cada vez mais para assegurar seus direitos e se fazerem ouvir.

Escrita de textos

2009-11-23T19:57:00.000-02:00

Achei muito interessante a leitura do texto “Coesão e coerência em textos escritos iniciais” (VIDAL; SILVERIA, 2005). Realmente, hoje em dia aquela preocupação exagerada com a ortografia nos textos iniciais dos alunos, não está sendo tão cobrada, pois muito tem se falado nisso. O que os professores precisam se preocupar, penso eu, é com a coerência da escrita, se aquilo que o aluno está escrevendo tem nexo, isso é o mais importante. O processo de alfabetização e letramento é longo e para muitos alunos é lento, por isso existe uma continuação , desde o primeiro ano, até o quinto ano o professor precisa,claro ensinar o correto, os alunos precisam aprender a codificar os códigos, mas essa preocupação exagerada com a grafia correta acaba atrapalhando mais o processo de escrita.
Os textos apresentados no power point, mostram que os alunos estão no caminho certo, existe uma coerência na escrita, apesar de apresentarem a pontuação correta ou a grafia correta. Procuro trabalhar com meus alunos do primeiro ano, textos coletivos, onde eles mesmo não escrevendo perfeitamente se sentem muito valorizados, quando sabem que eles que ajudaram a dar ideias para a escrita. Uma prática que procuro sempre realizar com os alunos do quarto ano é a apresentação oral do texto escrito, onde a oralidade é mais trabalhada, e quando o aluno revê o que escreve, ele mesmo se dá conta dos erros que cometeu. E trabalhar os diferentes tipos de escrita ajuda o aluno a se entusiasmar mais pela escrita, isto é, escrever bilhetes, poesias, cartas, narrativas, diálogos...

Alfabetização/letramento

2009-11-23T19:56:00.001-02:00

Trabalhar com a alfabetização e o letramento nas séries iniciais é sem dúvida um grande desafio. Mas pode ser realizado através do esforço do professor, do incentivo da família e do apoio da escola.
Observando o vídeo sobre a história da Bruxa Onilda, percebi que uma simples história pode render muitas atividades e envolver muito os alunos. Achei muito interessante e lindo o projeto desenvolvido pela professora. E gostaria de deixar claro, que costumo explorar também as histórias que conto, aliás adoro contar histórias para meus alunos e procuro fazer isso sempre .
Porém, a minha realidade neste ano, não é tão simples assim. Pois tenho vinte e cinco alunos (quinze meninos e dez meninas).A turma é muito agitada e os alunos cheios de problemas familiares e emocionais.Comparando com o vídeo,podemos perceber que se tratava de uma escola particular e com poucos alunos.O que gostaria de dizer,é que é possível sim realizar um projeto como aquele, mas dentro das condições de cada turma, seja financeira ou de comportamento.
Na parte da manhã tenho uma turma de quarto ano, maravilhosa, o oposto da turma de primeiro ano que tenho de tarde. Com eles, acabei de trabalhar um projeto sobre as histórias infantis, onde se empenharam tanto, que até fizemos uma festa a fantasia sobre os personagens das histórias.
Neste ano, particularmente, trabalhar com alunos maiores (quarto ano) está sendo mais fácil, pois eles se empenham muito mais e são muito mais participativos que a truma de primeiro ano.
Cada turma tem um perfil diferente e alunos com características diferentes, por isso é um grande desafio para o professor ensinar, o mesmo precisa achar meios de incentivar mais os alunos e fazer com os mesmos se empenhem e queiram aprender sempre mais.

Trabalhar por projetos

2009-11-03T21:27:00.001-02:00

Quando se trabalha por projetos os alunos aprendem o que querem ou gostariam de aprender, pois o tema estudado é escolhido por eles.
A aprendizagem não ocorre somente no ambiente escolar, ela ultrapassa os limites da escola, pois os alunos vão atrás de informações, fazem visitas, pesquisa...
Como acontecem muitas atividades práticas, a aprendizagem é mais prazerosa. Os alunos são desafiados o tempo todo, pois vão surgindo novas dúvidas e novos desafios vão sendo lançados ao longo do projeto.
Os alunos decidem juntamente com o professor, os passos que serão dados, isto é, a tomada de decisões é feita em conjunto. As aprendizagens fazem sentido para os alunos, pois são relacionadas com o contexto onde vivem.
O trabalho por projetos possibilita uma melhor organização, isto é, uma organização mais sistemática do que será trabalhado. É possível organizar os conhecimentos adquiridos, pois o projeto tem algumas etapas que auxiliam essa organização. No início se faz o levantamento do que os alunos já sabem. Existe um foco, um tema a seguir que auxilia o desenvolvimento das atividades e do projeto em si.
Eu gosto muito de trabalhar com projeto, mas já percebi a diferença entre trabalhar com projetos e trabalhar por projetos. O segundo ainda me causa certo receio, pois a teoria é um pouco diferente do que a prática.

Importância do letramento

2009-10-19T21:21:00.000-02:00

A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupo. Enquanto o letramento “focaliza os aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade” e ainda, é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita.
Freire nos diz: “Aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e a realidade.”.
O letramento que a escola deve proporcionar ao aluno é aquele que faz o mesmo refletir sobre sua aprendizagem, pensar sobre a escrita e sobre a leitura. Proporcionar ao aluno o maior contato possível com a leitura social, isto é , jornais, revistas, panfletos, livros informativos e literários.A escola precisa oportunizar o aluno a compreender o contexto onde vive.

Projetos de trabalho

2009-10-18T19:28:00.002-02:00

Fernando Hernández, em seu livro “Transgressão e mudança na educação -Os projetos de trabalho”, pg 86, nos diz, que a finalidade do ensino é promover, nos alunos a compreensão aos problemas que investigam.Compreender é ir além da informação dada e poder reconhecer as diferentes versões de um fato e buscar explicação além de propor hipóteses sobre as conseqüências dessa possibilidade de pontos de vistas.
Me chamou atenção quando li isso, pois resume para mim a importância do PA.
Desenvolver um projeto de aprendizagem é proporcionar ao aluno oportunidade de buscar as informações, investigar e analisar dados , podendo refletir sobre diferentes pontos de vistas e o próprio aluno ir desenvolvendo seu conhecimento.

Diálogo

2009-10-18T19:18:00.002-02:00

Realizar a atividade sobre o diálogo entre pessoas surdas, não foi muito fácil, pois não tínhamos conhecimento aprofundado em libras.
Conversando com uma colega, que sabe a língua de sinais, a mesma me disse, que mesmo para quem sabe muitas vezes é difícil.Quando os surdos falam muito rápido e depende muito do contexto que acontece os diálogos.
Mas, foi interessante e um bom desafio, conseguimos aprender algumas palavras e pude perceber que aprender libras, leve um bom tempo.Além de saber o que significa cada sinal, é preciso estar dentro do contexto para se compreender exatamente o que se quer dizer.
Observando e pesquisando no dicionário de libras, percebi que existe muitos sinais que precisamos aprender para podermos se comunicar.

Filme

2009-10-04T11:14:00.002-03:00

O filme E seu nome é Jonas, é um filme muito interessante.O filme mostra a realidade de um menino surdo, que sofre bastante, até descobrir que pode se comunicar com as pessoas e principalmente com a mãe.
Hoje, apesar de muitos estudos e muita barreiras já vencidas pelos surdos, a realidade do filme ainda está presente na vida de muitos surdos.O preconceito, a demora do diagnóstico, a ignorância da família e falta de auxílio dos órgãos públicos.
Quem tem um filho surdo enfrenta muitos desafios e deve ter muita coragem para enfrentá-los.Aceitar o problema e tentar se comunicar com o filho é o primeiro passo.
A criança precisa ser estimulada desde cedo, precisa estar cercada de pessoas que possam ajudá-la e amá-la.Quanto mais comunicação tiver , melhor será seu desenvolvimento.
Na verdade, é muito difícil para qualquer mãe ou pai, aceitar que seu filho é surdo. Não é fácil e deve ser complicado, pois até os pais perceberem e receberem o diagnóstico da surdez, assimilarem tudo e aceitar, é bastante doloroso.
A criança surda, se não for desde cedo, acompanhada por fonoaudiólogos e especialistas no assunto, se não ter uma família persistente, com certeza enfrentará bem os muitos desafios que terá durante a vida.

Reflentindo sobre o universo surdo

2009-10-04T10:34:00.001-03:00

O universo de uma pessoa surda, é sem dúvida muito diferente de quem é ouvinte.Hoje, podemos dizer, que esse universo está mais diversificado e possui mais recursos, devido a tecnologia, que cada vez mais auxilia o surdo a se comunicar e interagir com o universo dos ouvintes.
Na minha opinião, infelizmente ainda, o preconceito em relação aos surdos é bem grande.A dificuldade de um ouvinte se comunicar com um surdo é grande, devido a falta de iniciativas sociais de interação do indivíduo ouvinte com o indivíduo surdo.
O que diferencia uma pessoa surda das outras, é a linguagem oral (falada) e a audição dessa linguagem falada. Afora isso. podem fazer coisas do mesmo jeito que as pessoas que não são surdas fazem.São pessoas como todas as outras que se expressam, através da sua própria língua e tem o direito de serem respeitadas e valorizadas.
O surdo, tem seu próprio sinal, em geral é um indivíduo determinado a superar suas dificuldades e limitações.
Hoje, graças a Deus, existentes muitas instituições,sites, associações que lutam cada vez mais pelos direitos dos surdos.

Refletindo

2009-10-04T10:22:00.000-03:00

O trabalho de Paulo Freire, auxilia muito os educadores, mas em especial a educação de jovens e adultos.Freire nos faz os professores refletirem sobre sua prática pedagógica em relação a alfabetização.Para ele a alfabetização é como um ato de conhecimento, no qual "aprender a ler e escrever já não é, pois, memorizar sílabas, palavras ou frases, mas refletir criticamente sobre o próprio processo de ler e escrever e sobre o profundo significado da linguagem".
Isso me fez refletir muito sobre a alfabetização não só dos adultos, mas a alfabetização das crianças.Perceber que a alfabetização vai muito além de identificar as sílabas e palavras, mas a reflexão sobre esse processo, é importantíssimo para o professor desenvolver um bom trabalho nesse processo de ensino-aprendizagem.
Além do professor refletir sobre isso ele precisa, fazer com que o adulto entenda e passe por esse processo. Para isso o educador precisa desenvolver uma boa metodologia , pois precisa fazer com que o adulto supere seus problemas pessoais e se motive, de modo que aos poucos já passando pelas fazes da aquisição da escrita e da leitura, ao mesmo tempo em que reflita sobre o processo.

EJA

2009-10-04T10:20:00.000-03:00

Infelizmente, a educação de jovens e adultos não é uma prioridade para a politica educacional, o que faz com que esse processo educacional não progrida.Os professores, os educadores de educação de jovens e adultos enfrentam dificuldades em motivar os adultos, que já chegam à escola cansados e desmotivados. Além da dificuldade em aprender a ler, escrever e ampliar o conhecimento e a reflexão sobre a realidade do mundo ao seu redor, os adultos enfrentam o cansaço físico,a falta de transporte, de materiais ou até mesmo a discriminação dos mais pobres.E em conseqüência disso, ocorre em muitos casos, a evasão escolar.
Além disso, os adultos são mais resistentes, isto é, muitas vezes, não aceitam algumas propostas pedagógicas, algumas atividades propostas pelos professores, o que acaba desmotivando também os professores.

Comênio

2009-09-07T11:47:00.001-03:00

Ler e pensar sobre a obra de Comênio,foi muito importante, pois, quando lemos sua obra nos damos conta da atualidade de seus pensamentos.O que muitas vezes é discutido e debatido nos escolas, sobre o ensino ser para todos.Hoje, a questão da inclusão está muito presente em livros,encontros.Comenioo se preocupava com isso, quero dizer que todos devem aprender, sejam ricos, pobres,problemáticos,carentes...Ele queria mostrara como era possível ensinar tudo a todos.Hoje falamos sobre essa educação permanente,sobre as diferenças individuais, coisa que ele já se preocupava e falava sobre isso.
Comênio pensava que a educação tinha que começar cedo, que as crianças deviam ser ensinadas logo e não esperar crescer para aprender.Esse pensamento está muito presente hoje.As crianças estão ainda cada vez mais cedo para os maternais, as creches e para as escolas.O que possibilita a essas crianças o conhecimento desde cedo, contribuindo para o crescimento das mesmas.
Outro pensamento dele, é sobre o aluno ser importante,ser valorizado.Hoje, sabemos que, quando mais o aluo for valorizado, melhor será seu rendimento.

Comentário sobre a obra de Comênio

2009-09-06T20:12:00.005-03:00

Gostei muito da segunda atividade da interdisciplina de didática.Como nunca tinha ouvido falar, em um homem tão importante, cujas obras tem um valor importantíssimo na história da didática?Não sei.
Mas o importnate, é que achei muito interessante a obra de Comênio.Com certeza, suas obras tiveram uma grande importância para a educação de sua época.
Fiquei impressionada, quando li sobre as ideias dele para a pedagogia.Muitas ideias, são usadas hoje, na pedagogia atual.
Seu livro, Orbis Pickus, contribuiu muito para o ensino daquela época,visto que foi o primeiro livro didático da época.Claro que, depois de Comênio vieram muitos outros escritores, mas suas ideias ainda estão presentes nos dias de hoje.
Acho importante, conhecer a sua história e sua obra, assim podemos entender melhor, o início desse processo de aprendizagem através dos livros didáticos.
Assim como escrevi no trabalho, quero compartilhar os elementos da pedagogia de Comênio, que estão presentes do meu cotidiano escolar.
Com certeza, encontro muitos elementos da pedagogia de Comênio no meu cotidiano.
*Para Comênio:O aluno é o elemento de maior importância.
*Para mim:Procuro tratar meu aluno com carinho e com respeito, mesmo aquele aluno problemático.Procuro criar laços de amizade e confiança com meus alunos.Pra mim, o aluno é muito importante, por isso, tento sempre respeitar suas ideias, valorizar seus trabalhos e estimulá-lo sempre.Gosto de trabalhar o interesse do aluno, respeitar sua individualidade e realidade.
vPara Comênio:O ensino deve ser igual para todos.
*Para mim:Tento fazer com que todos meus alunos aprendam.Sabendo que nem todos aprendem do mesmo jeito, tento, na medida do possível, tentar ver as dificuldades daqueles que não estão aprendendo, de modo que possam aprender.Pois todos devem ter o mesmo aprendizado.Me preocupo com aqueles que não estão aprendendo, pois meu trabalho só terá êxito se ao final do ano todos estiverem com o mesmo nível de aprendizagem.
Infelizmente, nem sempre isso acontece.
*Para Comênio:A aprendizagem deve começar, a partir dos sentidos, da percepção, da experiência do aluno, e não a partir das teorias abstratas.
*Para mim:Acredito que o aluno aprende mais através do concreto.Ele precisa vivenciar, experimentar e perceber o que está sendo ensinado.Procuro proporcionar isso para meus alunos.
Gosto de trabalhar bastante com música, sons, dança, observação de imagens, fotos e até do lugar onde estudam e moram.
Tenho um cantinho, onde colocamos sementes,conchas,vidros com animais no álcool,plantas...
Procuro oferecer vários tipos de leituras, imagens, de modo que meus alunos possam experimentar sensações diferentes e com isso aprenderem mais.
Além disso, sempre procuro sondar meu aluno, saber o que lel já sabe e valorizar esses conhecimentos.
Para finalizar, gostaria de dizer, que amo meus alunos.Sou apaixonada pelo que faço.Por isso, procuro sempre ter um bom relacionamento com meus alunos.Sei que aprenderão muito mais, se sentirem que os respeito e quero o bem deles.
Clique aqui para ver a atividade completa e informações sobre Comênio

Comentário sobre o módulo 1-Linguagem e Educação

2009-09-06T17:10:00.001-03:00

Achei muito interessante o que encontrei num site. Um comentário de Jô Soares sobre a escrita e a fala:
Pois é. U purtuguêis é muinto fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im purtuguêis não. É só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muinto diferenti. Qui bom qui a minha língua é u purtuguêis. Quem soubé falá sabi iscrevê.
Ele escreveu de um jeito irônico, mas podemos ver que claramente que não escrevemos como falamos.
Penso que a fala e a escrita são duas modalidades diferentes da língua.Com certeza, as pessoas não escrevem exatamente do mesmo modo que falam, uma vez que se tratam de processos diferentes.
A língua escrita, é mais elaborada e , não dispõe dos recursos próprios da língua falada. A língua escrita, porém, é mais detalhada, elaborada e cheia de regras específicas.A linguagem falada é mais expressiva, mais criativa, pois possui elementos que a deixam assim;como a acentuação, a entoação, as pausas, gestos, olhares...A lingua falada está mais sujeita a transformações.
O professsor precisa saber ensinar as duas, a língua escrita e a falada, sempre mostrando as características de cada.
O contexto social é importante, pois ele determina.o nível da linguagem a ser empregada.A pronúncia,a entonação,o uso do vocabulário, variam segundo esse nível. A criança fala diferente do adulto, um médico fala diferente de um pedreiro.Conforme o lugar empregamos um tipo de linguagem.Temos a linguagem falada mais cotidiana e a linguagem mais culta.Assim, como a escrita:temos a escrita acadêmica e a escrita mais cotidiana.

Comentário referente a primeira atividade de Didática

2009-09-06T11:51:00.004-03:00

É bem comum ouvir dos alunos, expressões como: "meu desenho está feio", "não sei desenhar", "sou péssimo no desenho", "não sei escrever", "não consigo", "está horrível meu trabalho"...Nessa hora o professor é decisivo na construção da auto-estima do aluno.Quando escuto isso dos meus alunos, procuro incentivá-los, dizer coisas positivas, tentando fazer com que entendam que, eles precisam valorizar os trabalhos que fazem, que no começo é assim mesmo, não fica como a gente quer, procuro mostrar as coisas bonitas que fizeram e o que podem melhorar.
Gostaria que meus alunos lembrassem de mim, como uma professora preocupada com o crescimento e o desenvolvimento deles. Uma professora que valoriza o potencial e a individualidade de cada aluno.Por isso, procuro incentivar e insistir na aprendizagem pessoal de cada um.Procuro ser uma profissional dedicada com o todo, do meu aluno.Tento criar laços de confiança e amizade, sendo firme quando tem que ser, mas geralmente carinhosa.
Me preocupo em transmitir esse pensamento de autoconfiança.Por isso, estou sempre valorizando seus trabalhos, seus progressos.Quero que meus alunos entendam que aprendemos todo dia, na escola, na rua , em casa, em qualquer lugar.Para aprender é só querer, e todos podem se tornarem cada vez melhores.
Acredito que o lúdico influência bastante no desenvolvimento do aluno, por isso, costumo deixar meus alunos brincarem com jogos variados, como memória, quebra-cabeça, jogos de regra, jogos didáticos(alfabetização e números) e também com blocos lógicos lógicos,peças de encaixe,peças de madeira e outros materiais. Quando trabalho com massinha de modelar, argila, blocos lógicos procuro sempre dar um tempo para brincar como queiram, para só depois sugerir o tema. Mas mesmo quando sugiro o tema: por exemplo,vamos fazer um personagem sobre o folclore.Eles que fazem sozinhos, nunca faço um modelo para copiarem.Procuro incentivar meus alunos a criarem seus próprios desenhos e trabalhos.
clique aqui para ler o texto e a atividade.

Comentário sobre a aula presencial

2009-08-30T07:26:00.004-03:00

Gostei da aula presencial da interdisciplina de Linguagem e Educação.O assunto que será trabalhado é muito importante, principalmente para mim, que trabalho com primeiro ano.Não tinha ouvido falar sobre esse novo pensamento a respeito do construtivismo,que ele já não é mais o método mais adequado para a alfabetização.
Concordo e gosto muito do que diz a Magda Soares sobre letramento e alfabetização, pois já li alguns textos seus sobre o assunto.
Não sabia, que só no Brasil se faz essa separação entre letramento e alfabetização.
Sobre a alfabetização, prefiro a que seja feita sem receita, pois com certeza, o aluno irá aprender muito mais.O professor deve oferecer todas as oportunidades e meios possíveis, para que o aprendizado aconteça de maneira natural e prazerosa.
Tenho apenas sete anos de docência, por isso, quando me formei no magistério, o construtivismo, já era a grande onda do momento.Apesar de gostar de muitos aspectos do mesmo, também gosto de algumas coisas do método tradicional.Na verdade, procuro trabalhar do meu jeito, repensando sempre a minha prática.
Como a professora falou, eu também tenho algumas dúvidas sobre a questão da alfabetização no primeiro ano.Penso, que a alfabetização deve começar no primeiro ano, de forma mais lúdica e continuar no segundo ano, pois muitos alunos precisam de mais tempo para irem assimilando a linguagem e a escrita propriamente ditas.

Comentário sobre o filme "entre os muros da escola"

2009-08-13T20:39:00.001-03:00

Fiz uma descrição sobre a cena do filme que achei mais interessante.
A cena escolhida foi à cena onde o professor pede para os alunos escreverem um auto-retrato. Nesse momento o professor dá oportunidade para os alunos serem autores de um texto sobre sua vida, falando sobre sua própria identidade. Ele quer que os alunos lhe revelem coisas que não sabe sobre eles, que exprimam sentimentos e sensações que o possibilite conhecer melhor seu aluno. A autoria do texto sobre a identidade, os gostos, as angustias e os medos, ajudam os alunos a desenvolverem à escrita e principalmente revelarem seus sentimentos e pensamentos mais profundos, ao mesmo tempo em que dá ao professor a oportunidade de conhecer melhores seus alunos e poder ajudá-los também.
Antes, porém de pedir que os alunos façam esse auto-retrato, o professor oportuniza a leitura. Como a intenção do professor, era conhecer melhor os alunos, os sentimentos, os conflitos, o livro sugerido foi uma boa escolha, pois, os alunos puderam ler e refletir sobre a vida de outra pessoa, para depois escreverem sobre suas próprias vidas. Além disso, muitos alunos eram de famílias de imigrantes, assim como a personagem da história Anne Franck. Existia uma diversidade de etnias na sala de aula, por isso também, acredito eu, era mais difícil entender os alunos e devido a essa diversidade étnica, existia muita discriminação entre os próprios alunos da classe. Por isso, o professor tenha escolhido essa atividade, como uma forma de conhecer um pouco mais de cada aluno e amenizar essas discriminações através do debate.
A convivência entre alunos e professores nem sempre é fácil, e nessa cena essa convivência conturbada fica evidente. Os alunos tentam criar conflitos com o professor, quando não querem aceitar o trabalho proposto e ficam argumentando que o mesmo é muito difícil de fazer. Porém, toda essa discussão vai dar oportunidade aos alunos de falarem sobre muitas coisas que normalmente não falariam.
Nesse momento, a filosofia se faz presente nessa aula, pois o professor debate com os alunos, oportuniza a discussão. Percebi que muitos conceitos, ou melhor, preconceitos aparecem nas falas dos alunos. Por algum motivo, eles não julgam suas vidas importantes e as comparam com outras pessoas. O professor debate com os alunos, conversa com eles e descobre que os próprios adolescentes se menosprezam e não se valorizam.
Nessa cena acontece uma série de conversas, os alunos vão falando sobre algumas experiências e situações vivenciadas por eles. Essa convivência diária dos alunos, apesar de ser às vezes tumultuada, favorece essas conversas mais espontâneas onde os alunos conseguem falar mais até sobre si mesmo. E essa atividade proposta pelo professor foi fundamental para essas conversas, pois para muitas pessoas, principalmente adolescentes é difícil falar sobre coisas tão intimas.
Na sala de aula existe bastante diversidade, as diferentes etnias e as diferenças culturais estão bem presentes e claras na cena e em todo o filme.
A turma é formada por alunos na sua maioria imigrantes, de diferentes países, por isso são de diferentes etnias e possuem diferentes pontos de vista e diferentes princípios morais. Essas diferenças contribuem para os conflitos que surgem na turma.
A psicologia trabalha sempre com a fala, com a conversa, com a expressão dos sentimentos. Quando os alunos precisam escrever sobre si mesmo, falar sobre medos, conflitos e coisas íntimas, a psicologia está agindo e ajudando esses alunos, através de expressão de seus sentimentos. A adolescência é um período da vida complicado, por isso é importante que o professor conheça mais sobre o modo de pensar do aluno, para que possa ajudá-lo a passar por essa fase difícil, pois às vezes a família não compreende essa fase de rebeldia e de conflitos para o indivíduo.

Comentário sobre inclusão

2009-08-13T20:31:00.000-03:00

A leitura dos textos nos mostra que a educação vem durante muito tempo evoluindo e se modificando. Com o passar do tempo, a luta por uma nova visão sobre a inclusão vem sendo travada e superada. Muitas barreiras já caíram, mas faltam muitas outras para cair.
Apesar da reforma educacional ter mudado a visão de muitos professores sobre a forma de olhar os alunos com deficiência e de surgirem algumas leis amparando esses alunos, nem todos conseguem ter uma vivência escolar tranqüila e proveitosa. A escola é chamada a ser democrática e inclusiva, mas muitas vezes isso só aparece no papel.
Toda discussão que está acontecendo sobre a inclusão, com certeza está ajudando muito nessa mudança de visão frente à inclusão, mas é só o começo. O diálogo sobre a inclusão é o caminho mais certo para que o processo continue acontecendo. Observando a história da educação nacional, podemos prever que essa estrada é longa, pois a educação vem caminhando em passos lentos.
É necessário que o preconceito seja vencido para que a inclusão aconteça de verdade. Acabar com o preconceito e agir. A inclusão escolar é um processo que precisa sair do papel e se tornar uma prática. Não basta só a discussão, é preciso agir. A inclusão acontecerá pra valer, quando todos agirem em conjunto. Os professores, os alunos, a direção e toda a comunidade escolar precisam trabalhar em conjunto.
Porém, não é só papel da escola trabalhar para que isso aconteça. O sistema de ensino deve colaborar, dando o suporte necessário.
A escola precisa estar preparada para receber os alunos portadores de necessidades especiais. Precisa ter acesso adequado, salas de recursos, profissionais especializados e professores mais preparados para atenderem melhor esses alunos.
Infelizmente, muitos professores não estão preparados para lidar com determinados alunos. Sofrem com uma situação que não sabem como resolver, porque falta preparo. E a maioria das escolas, não possui ainda profissionais especializados, como psicólogas e psicopedagogas.
A inclusão, então, deve ser analisada à luz das suas reais possibilidades, sem ser tomada como único objetivo. O movimento da sociedade é que possibilita, em menor ou maior grau, a inclusão.
A inclusão vai acontecendo na medida em que todos participem. Através do apoio da família, do empenho do professor, da colaboração dos colegas, do apoio efetivo da direção e de recursos dos órgãos educacionais. É preciso que aconteça uma grande interação por parte de todos.
No caso das interações entre os alunos, uma rede ativa de comunicação ali mantida poderá aprender com os seus erros, pois as conseqüências de um erro se espalharão por toda a rede e retornarão para a fonte, ao longo de laços de realimentação. Desse modo, os alunos dentro do seu grupo de convivência poderão corrigir os seus erros, regularem a si mesmos e organizarem-se.

Refletindo...

2009-06-14T12:48:00.003-03:00

Lendo textos sobre educação, escritos há algum tempo atrás, podemos refletir mais sobre a educação de agora e a educação de anos atrás.
Assim como os filosofos se preocupavam com uma educação de qualidade, também hoje temos muitos escritores que veem escrevendo sobre o assunto. A preocupação com a educação não deveria partir somente dos educadores, professores e pessoas do meio, mas principalmente dos políticos.
Kant já nos dizia :“A disciplina é o que impede ao homem de desviar-se do seu destino, de desviar-se da humanidade, através das suas inclinações animais.” Theodor Adorno nos dizia que a barbárie se opõe a toda educação. Porém hoje, vemos nas nossas escola a violência aumentar a cada dia e as crianças e adolescentes cada vez mais cheios de raiva e de ódio em seus corações.
Infelizmente não vemos uma grande preocupação dos governantes quanto a violência nas escolas.Não é só com campanhas publicitárias que vamos resolver os problemas das drogas, mas com projetos sociais de qualidade e com um sistema de ensino mais comprometido com os alunos e com as famílias.

Kant nos diz: “O homem não pode se tornar um verdadeiro homem se não pela educação. Ele é aquilo que a educação faz dele.” Adorno nos diz que a violência acontece porque as pessoas são demasiadamente frias. Ele nos diz: “Receio que através de medidas educativas por demais abrangentes que sejam, será difícil evitar que assassinos de escrivaninhas tornem a aparecer.”
Como podemos ensinar ou contribuir para que nossos alunos se tornarem verdadeiros homens, de modo que vivenciem seu lado humano e não se tornem criminosos?
É uma pergunta difícil de responder, mas é uma pergunta que está preocupando muitos professores. Afinal, se a educação é o que transforma o homem, ela não está sendo demasiadamente boa, pois o número de criminosos cresce mais a cada dia que passa.

Projeto de aprendizagem

2009-06-07T15:21:00.002-03:00

Penso que o PA é um projeto bom,pois sua realização permite ao aluno ir atrás do conhecimento e aprendizagens.
As certezas e as dúvidas fazem pensar sobre a questão abordada inicialmente, dando subsídios para o desenvolvimento do projeto.
Quando o projeto é feito em grupo, o aluno vai se dando conta que aprende muito mais, pois além de suas descobertas aprende com as descobertas dos colegas.
Além disso, o trabalho em grupo, ajuda você a se dar conta que precisa colaborar, precisa contribuir para o sucesso do trabalho.
As discussões entre o grupo favorece o aprendizado.
Estamos começando um novo projeto de aprendizagem e acredito que vamos aprender muito com ele.

Debater e discustir é importante sempre!

2009-06-07T14:12:00.001-03:00

Fala-se tanto dos direitos dos indivíduos potadores de necessidades especiais, mas ainda estão sendo construídos prédios, escolas,restaurantres e outros lugares públicos sem acesso apropriados para os cadeirantes.
A lei existe e deve ser cumprida.Porém muitas pessoas,principalmente os portadores de necessidades especiais e familiares muitas vezes não têm conhecimento das mesmas.
Hoje, depois de muitas discussões e cobranças sobre a mudança de atitudes e de visão sobre o assunto Inclusão, sobre os portadores de necessidades especiais, as coisas estão acontecendo, mas na minha opinião muito lentamente.
Participei , na semana passada da 74ª Plenária do Fórum Permanente de Política Pública Estadual Para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades no RS.
Nessa plenária, forão discutidos muitos assuntos sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais. Descobri que o município de Sapiranga está atrasado, quanto as leis que favorecem os deficientes físicos e outros portadores de necessidades especiais.Porém, a vinda da plenária ao município já é um começo, e o prefeito se comprometeu em fazer mais pelos portadores de necessidades especiais.
É muito importante a discussão, o debate, pois através da discussão em fóruns, plenárias, as pessoas têm oportunidade para solicitar providências aos problemas enfrentados.
As políticas públicas são essenciais no apoio e na ajuda aos portadores de necessidades, principlamente os que tem menas condições financeiras.Infelizmente as políticas públicas levam muito tempo, existe muita burocracia e falta de vontade política por parte de muitos políticos.

Análise da atividade realizada

2009-05-28T20:33:00.001-03:00

Repensar o assunto trabalhado, foi interessante.Analisar e perceber aspectos positivos e que não deram certo é um jeito de avaliar a atividade realizada.Quero refazer a prova com outro aluno e aplicar uma prova diferente.não vi a aplicação do teste, pois foi a aplicadora, mas quero observar no próximo, para poder analisar melhor o mesmo.
Quando voce observa, tem uma visão diferente do teste, percebe melhor o desempenho do aluno.
Os aspectos que foram adequados, em minha opinião foram:
→O lugar calmo e sem barulho, onde foi aplicado o teste.
→O local (a mesa) estava livre, somente com o material a ser utilizado pela criança.
→A conversa que tive antes, procurei conhecê-la melhor (pois não a conhecia), já que era aluna da minha colega e não minha.
Para fazer esse tipo de teste é necessário um lugar tranquilo e a criança precisa estar bem à vontade.
→Tentei fazer com que a menina se concentrasse mais, pois estava conversando muito no começo.
A menina gostava muito de conversar, então pedi que se concentrasse mais e procurasse apenas responder minhas perguntas, pois é preciso estar focado, concentrado para o teste ser feito corretamente.
Não sei se houve algum equívoco, pois procurei fazer as perguntas de modo que a menina respondesse, me mantendo neutra, sem interferir na resposta dela.

Discutindo o texto

2009-05-28T20:22:00.002-03:00

Após ler o texto sugerido,fiquei pensando na educação atual.Os problemas que os professores enfrentam no dia a dia das escolas, a crescente violência entre os alunos, a falta de civilidade entre professores e alunos é um assunto sério.
o autor enfatiza a questão da barbárie ocorrida tem pavor só de pensar numa repetição.Nunca tinha parado para refletir o holocasto com esse ponto de vista.
Concordo com o autor, que foi um acontecimento horroroso, desumano com milhares de pessoas e é necessário sim,debates,discussões sobre o ocorrido.Ficar esperando para ver o que acontecerá no futuro não dá.
Lendo o significado da palavra civilidade, pensei em minhas atitudes em relação as pessoas, aos colegas, os alunos. Muitas vezes não nos damos conta sobre essas atitudes, como dizer bom dia, boa tarde,sorrir,responder quando alguém pergunta alguma coisa.
Ensinar aos alunos a ter atitudes civilizadas é muito importante. Colocar-se no lugar do outro para tentar entender o que ele está passando.Criara um sentimento de pavor em relação a crueldade e a violência.
“Todo debate sobre parâmetros educacionais é nulo e indiferente em face deste – que Auschwitz não se repita. Foi à barbárie, à qual toda educação se opõe. Fala-se da iminente recaída na barbárie. Mas ela não é iminente, Auschwitz é a própria recaída; a barbárie subsistirá enquanto as condições que produziram aquela recaída substancialmente perdurarem.”
Nesta frase o autor deixa claro todo seu horror e sua revolta contra o holocausto, ocorrido há alguns anos atrás.
Não adianta, nós professores pensarmos em parâmetros, métodos educacionais, se não pensarmos antes, em lutar contra a violência, trabalhar nos alunos o espírito de cidadão civilizado, trabalhar o amor e sentimentos contra a crueldade, pois a barbárie ocorrida nem Auschwitz foi e é inesquecível.
“A primeira coisa a fazer seria, portanto, ajudar na conscientização da frieza em si e apurar os motivos que a ela levaram.”
Pelo que entendi o autor, acredita que é importante tornar as crianças menos frias, isto é fazer com que se preocupem com as outras pessoas tanto quanto se preocupam com elas mesmas. É um ponto de vista bem diferente, que não tinha pensado sobre ele ainda. De fato, no momento em que começo a me preocupar mais com o outro, estou me opondo a violência e me tornando mais civilizado.
Vejo que muitas colegas, professoras, se preocupam muito em transmitir conhecimentos e mais conhecimentos, e esquecem muitas vezes o lado pedagógico. Trabalhar com o aluno a importância dos valores, de como se tornar um indivíduo civilizado.

Método clínico

2009-05-14T18:14:00.002-03:00

Hoje consegui realizar a atividade sobre o método clínico.Apliquei a prova com uma menina de sete anos.
Foi bem interessante fazer a atividade. A menina é muito inteligente, conseguiu realizar a prova sem dificuldades.Respondeu as perguntas sem hesitação e demonstrou bastante concentração.
Adorei a resposta que me de, quando perguntei, depois de uma resposta, como ela sabia.Respondeu que era meio esperta e a mãe as vezes a ensina.
Segundo o que li, a menina está preparado para entrar no período de operações concretas.Ela conseguiu conservar as quantidades e o volume da massa estudada.

Comentário sobre o filme

2009-05-10T16:27:00.002-03:00

Filme: O clube do imperador
“A juventude envelhece, a imaturidade é superada, a ignorância pode ser educada e a embriaguez passa; mas a estupidez é eterna”.

Essa frase apesar de antiga, é muito expressiva e verdadeira.Gostei muito da mesma, achei que quando o professor a usou conseguiu dar uma grande oportunidade do aluno pensar em suas atitudes.
O professor quis usando a frase, causar um enpacto positivo no aluno, de modo que ele entendesse que ele estava sendo estúpido e não estava aproveitando a oportunidade que tinha de se tornar um grande homem.
A maior preocupação do professor era que seus alunos se tornassem grandes homens, que conseguissem deixar para as pessoas uma contribuição valiosa e que tivessem caráter.
Gostei muito do filme, pois tive a oportunidade de pensar sobre os conflitos que o professor teve que superar.

Trabalho difícil

2009-05-10T16:08:00.003-03:00

Muitas vezes, o professor se envolve tanto com seus alunos, sua turma, que acaba não sabendo o que se passa na escola.
Com a realização do dossiê, descobri que a minha escola tem muitos alunos com necessidades educacionais especiais que são atendidos.
Saber que esses alunos frequentam turmas regulares e outros centros de atendimentos foi importante.
Até conversei com algumas professores que tem em suas salas de aula alunos com essas necessidades.
Percebi que o trabalho com esses alunos é bem cansativos para as professoras que tem alunos com necessidades especiais pela primeira vez e não estavam preparadas para esse desafio.
É preciso boa vontade do professor,da família e da escola.É um trabalho que deve ser feito em conjunto, todos os envolvidos devem participar.

Comentário

2009-05-10T12:46:00.005-03:00

A atividade sobre as instituições que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais, foi bem legal.
É importante o profissional da educação saiba onde e como funcionam esse tipo de atendimento, pois assim fica preparado para poder encaminhar seu aluno e pais para receber o atendimento adequado.
Entender como é feito o trabalho, saber a quantidade de alunos com necessidades educacionais especiais são atendidos nas escola e no município , me fez pensar que preciso urgentemento ler mais sobre o assunto e me preparar mais. Pois preciso estar preparada para poder atender bem esses alunos, pois mais cedo ou tarde vou ter alunos com alguma necessidade educacional especial.
Conversando com a psicopedagoga do NAE (Núcleo de atendimento ao Educando), pude perceber que a maior parte dos alunos atendimentos tem algum tipo de distúrbio neurológico...

Estágios de desenvolvimento

2009-04-27T19:56:00.000-03:00

O conhecimento sobre a epistemologia genética, não pode ficar guardado dentro de uma caixinha no cérebro do professor. É preciso estar bem claro para o professor o que é epistemologia genética e sua importância para o trabalho do professor. Se sei em qual estágio está meu aluno, posso me preparar melhor para ajudá-lo e entender melhor o que ele está passando.Por isso achei muito interessante fazer esse trabalho.
Como trabalho com primeiro ano e meus alunos estão, ou pelo menos deveriam estar no estágio pré-operário, quis me concentrar um pouco mais nesse estágio.
Analisando esse estágio, pude ver que meus alunos apresentam muitas características próprias do estágio pré-operatório. Uma característica muito marcante que percebo em meus alunos é o egocentrismo. Querer sempre ser o (a) primeiro (a), o desenho dele (a) é sempre o mais bonito, querer sempre ser o (a) primeiro (a) da fila, brigar por causa da cadeira, porque a pegou primeira, querer receber elogios...
Percebo também a questão das regras. O aluno tem muita dificuldade para obedecer a regras estabelecidas pela escola ou pela professora.
Usam muito o pensamento intuitivo. Quando pergunto alguma coisa e eles não sabem, quando vão responder, muitas vezes não pensam em associar com outro conhecimento, pensando na lógica. Eles respondem pela intuição ou simplesmente chutam, dizem qualquer coisa.
Fazendo este trabalho pode relembrar alguns conceitos importantes e pensar mais no estágio em que meus alunos se encontram.
A criança (o aluno) tem seus próprios caminhos distintos para determinar a realidade e para ver o mundo.
O desenvolvimento infantil progride através de estágios definidos e esses estágios ocorrem em uma ordem definida. Embora os estágios do desenvolvimento ocorram numa ordem fixa, crianças diferentes passam de um estágio para o outro em diferentes idades. Além disso, uma criança pode estar num determinado estágio para algumas coisas e em outro estágio para outras coisas.

Mosaico

2009-04-24T20:14:00.003-03:00

Relizar a atividade do mosaico, foi muito boa.Eu já tinha pensado em trabalhar com meus alunos sobre o assunto, pois já tinha percebido atitudes preconcetuosas dentro da sala de aula.
Estava chateada e pensando em como trabalhar esse assunto com os alunos. Quando surgiu a oportunidade de fazer um trabalho sobre o assunto, fiquei muito feliz e pensei em fazer pequeno projeto sobre o assunto, isto é, trabalhar não apenas uma atividade, mas várias atividades sobre o assunto.
O objetivo do projeto foi de mostrar os alunos que vivemos num mundo onde as pessoas são diferentes uma das outras,cada qual tem suas próprias características e todas devem ser respeitadas.Penso que a escola deve ensinar aos alunos a não terem preconceito e a respeitar todas as pessoas sempre.
Aproveitei para trabalhar outras diferenças, não só as raciais.
Comecei a abordar o assunto através de histórias. Comecei quando a histórias "Gentes", usando o retroprojetor como recurso, que foi muito bom.Após a histórias fizemos muitas reflexões e atividades.

Fotos do trabalho com os alunos.Clique aqui.

Trabalhando as diferenças

2009-04-19T17:56:00.008-03:00

Aceitar a doença é díficil!

2009-04-19T16:28:00.003-03:00

Aceitar que uma criança é especial é complicado para os pais. A aceitação é o passo mais importante para que a criança possa ter uma vida digna.
A tecnologia e a ciência ajudam muito nesse processo de inclusão. Há anos atrás, como as pessoas não sabiam o que fazer, não sabiam especificar os problemas e as causas das doenças, tudo era mais díficil.
Tenho um tio, que hoje está com quase cinquenta anos, que tem síndrome de dow e nunca recebeu nenhum tipo de atendimento especial.
Minha falecida avó(morava bem no interior do Rio Grande do Sul)não sabia que doença ele tinha, acreditava, que o filho tinha aquelas características, por causa de um espasmo ou coisa parecida.
Hoje ele é cuidado por um tio meu que mora também no interior.
Meu pai tinha esquizofrenia, uma doença complicada, que somente agora a mídia resolver mostrar.
O preconceito para os doentes de doença mental é muito grande. Nunca mais vou esquecer o dia que cheguei no hospital Espírita de Porto Alegre para visitar meu pai(eu tinha dezessete anos na época), ver ele naquele estado me deixou muito mal. Ver todas aquelas pessoas isoladas e abandonadas foi muito triste.

Análises

2009-04-19T12:29:00.000-03:00

Ler e ver as análises dos colegas sobre nossos projetos foi bom, pois através dessas análises conseguimos ver coisas que durante o projeto deixamos passar desapercebidos. Ver as opiniões dos colegas é bom, pois cada um tem uma visão diferente sobre o assunto, o que pode possibilitar uma mudança para melhorar o próximo projeto.
Por outro lado, muitas pessoas não gostam de receber críticas, mesmo que sejam construtivas. Então as vezes é delicado opinar sobre o projeto do outro, e muitas vezes colocamos somente o lado positivo.
Eu não me importo de receber críticas, pois se estou estudando é porque quero aprender e preciso aprender.

Aprendizagem

2009-04-19T12:27:00.000-03:00

Gostei de escrever sobre a aprendizagem que tive. Parar e refletir sobre nossas aprendizagem é importante, pois pensar em como aprendemos é bom para entender como acontece a aprendizagem.
Fazendo essa atividade, me dei conta que é essencial que o professor pense em como o aluno aprende. Entender como o aluno aprende é fundamental para que o professor possa desenvolver melhor seu trabalho, melhorando a aprendizagem do seu aluno.

Reflexão sobre aprendizagens e expectativas

2009-03-29T17:25:00.001-03:00

O semestre passado me proporcionou muitas aprendizagens. Aprendi bastante sobre projeto de aprendizagem.
Realizar o PA foi muito bom, pois aprender como se faz um é importante para o professor, pois poderá aplicar o mesmo com seu aluno.
Aprendizagem no PA é mais profunda, pois é preciso ir à busca das aprendizagens de diferentes maneiras, como pesquisas em livros, internet, entrevistas...
A realização do PA leva certo tempo, tempo necessário para o conhecimento acontecer de modo mais significativo.
Com o Pa comecei a ficar mais concertada no internet, acessando o MSN para conversar com as colegas, acessando o google para fazer pesquisas, acessando o gmail para trocar ideias e sugestões com as colegas e também observar o próprio projeto do grupo para colocar contribuições. Esse maior contato com a internet foi importante porque me deixou a par de tudo que estava se passando com as colegas,suas contribuições e ficar a par da evolução do projeto.
Estar por dentro das leis que regem o ensino foi especialmente importante, pois depois das interdisciplinas me senti bem mais informada e conhecedora das leis e normas que regem minha profissão.
Conhecer a história da educação e como ela é estrutura é necessário para entender porque ela se encontra nos dias de hoje. Entender sua evolução é importante e necessária para todo professor.
Entender como funciona a gestão democrática e sua importância foi fundamental, pois nós professores somos importantes nesse processo. Saber como ele acontece e o que devemos fazer para ajudar a fazer ele acontecer é necessário e é preciso, pois nesse processo o professor é importantíssimo.
Minhas expectativas para esse próximo semestres são muitas. Quero continuar o hábito de abrir e ler os e-mails, entrar no MSN com mais frequência e estar sempre conectada e a par do que está acontecendo.
Estou bastante ansiosa em relação à interdisciplina de Educação de pessoais com necessidades especiais, pois nós professores precisamos estar preparados para atender bem alunos que tenham alguma necessidade especial, e quero aprender mais sobre pessoas com necessidades especiais também.

As férias acabaram, agora é hora de retornar ao trabalho.

2009-02-19T10:08:00.000-03:00

Escola é ...
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados"
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se "amarrar nela"!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)

Férias

2009-01-05T17:58:00.002-02:00

Férias...
Como é bom tirar férias.
Estou aproveitando as minhas, para caminhar,conversar, ler , olhar filmes e descansar.
A todos que costumam ler meu blog, um maravilhoso 2009.

A escola dos bichos

2008-12-12T10:13:00.002-02:00

Essa mensagem é bem interessante, o professor pode relacioná-la com seu trabalho, com o tipo de avaliação que com seus alunos.

A escola dos bichos
Era uma vez um grupo de animais que quis fazer alguma coisa para resolver os problemas do mundo.Para isto, eles organizaram uma escola.
A escola dos bichos estabeleceu um currículo de matérias que incluía correr, subir em árvores, em montanhas, nadar e voar.
Para facilitar as coisas, ficou decidido que todos os animais fariam todas as matérias.
O pato se deu muito bem em natação; até melhor que o professor !
Mas quase não passou de ano na aula de vôo, e estava indo muito mal na corrida.Por causa de suas deficiências, ele precisou deixar um pouco de lado a natação e ter aulas extras de corrida.
Isto fez com que seus pés de pato ficassem muito doloridos, e o pato já não era mais tão bom nadador como antes.
Mas estava passando de ano, e este aspecto de sua formação não estava preocupando a ninguém - exceto, claro, ao pato.
O coelho era de longe o melhor corredor, no princípio, mas começou a ter tremores nas pernas de tanto tentar aprender natação.
O esquilo era excelente em subida de árvore, mas enfrentava problemas constantes na aula de vôo, porque o professor insistia que ele precisava decolar do solo, e não de cima de um galho alto.
Com tanto esforço, ele tinha câimbras constantes, e foi apenas “regular” em alpinismo, e fraco em corrida.

A águia insistia em causar problemas, por mais que a punissem por desrespeito à autoridade.Nas provas de subida de árvore era invencível, mas insistia sempre em chegar lá da sua maneira...Na natação deixou muito a desejar...Cada criatura tem capacidades e habilidades próprias, coisas que faz naturalmente bem.
Mas quando alguém o força a ocupar uma posição que não lhe serve, o sentimento de frustração e até culpa, provoca mediocridade e derrota total.Um esquilo é um esquilo; nada mais do que um esquilo.Se insistirmos em afastá-lo daquilo que ele faz bem, ou seja, subir em árvores, para que ele seja um bom nadador ou um bom corredor, o esquilo vai se sentir um incapaz.A águia faz uma bela figura no céu, mas é ridícula numa corrida a pé.No chão, o coelho ganha sempre. A não ser, é claro, que a águia esteja com fome !O que dizemos das criaturas da floresta vale para qualquer pessoa.Deus não nos fez iguais. Ele nunca quis que fôssemos iguais.Foi Ele quem planejou e projetou as nossas diferenças, nossas capacidades especiais !Descubra seus dons naturais...

Apresentação oral

2008-12-12T09:42:00.002-02:00

A apresentação oral do workshop foi muito legal.
As colocações das colegas foram muito boas, trouxeram questões importantes sobre o que aprendem e sobre suas escolas.
Consegui refletir bastante sobre o que foi colocado.

Workshop de apresentação

2008-12-10T00:52:00.002-02:00

Hoje fiz minha segunda versão do portfolio de aprendizagem. Tive um pouco de dificuldade para escrever a primeira e a segunda abordagem, porque não estou acostumada a escrever textos relacionando a teoria e a prática. No meu texto inicial , os parágrafos estavam meios soltos, mas no segundo consegui organizar e achei que ficou bom.
Foi bom escrever sobre minha escola, usando os conhecimentos adquiridos durante o semestre, que foram mais na teoria.Relacionar a teoria com a prática é essencial na construção da aprendizagem do professor-aluno.

Içami Tiba

2008-12-01T09:09:00.005-02:00

Para complementar minha reflexão final, dei uma procurada em entrevistas e materias do escritor, que gosto muito que é o escritor Içami Tiba.

Encontrei um site bem interessante, com entrevistas do escritor, que é sempre bom os professores darem uma lida.

Veja!

Está chegando o Natal...

2008-12-01T08:31:00.006-02:00

É tempo de Natal...

Época de reflexão, de parar e refletir sobre tudo que foi vivenciado durante o ano.

Ainda acredito no espírito natalino. É preciso acreditar sempre, ter fé, ter esperança, que tudo pode ser melhor.

Para isso fomos feitos:

Para lembrar e ser lembrados

Para chorar e fazer chorar

Para enterrar os nossos mortos

Por isso temos braços longos para os adeuses

Mãos para colher o que foi dado

Dedos para cavar a terra.

Assim será nossa vida:

Uma tarde sempre a esquecer

Uma estrela a se apagar na treva

Um caminho entre dois túmulos

—Por isso precisamos velar

Falar baixo, pisar leve, ver

A noite dormir em silêncio.

Não há muito o que dizer:

Uma canção sobre um berço

Um verso, talvez de amor

Uma prece por quem se vai

—Mas que essa hora não esqueça

E por ela os nossos corações

Se deixem, graves e simples.

Pois para isso fomos feitos:

Para a esperança no milagre

Para a participação da poesia

Para ver a face da morte

—De repente nunca mais esperaremos...

Hoje a noite é jovem; da morte, apenas

Nascemos, imensamente.

Vinícius de Moraes

2008-12-01T08:29:00.000-02:00

Auto-avaliação do PA

2008-12-01T08:25:00.002-02:00

O projeto de aprendizagem, no início me deixou um pouco confusa, pois não sabia do que se tratava e como seria seu desenvolvimento. Porém aos poucos fui entendendo e durante todo o projeto houve aprendizagem, isto é, a cada nova conversa com o professor e a tutora, surgiam novos entendimentos e uma nova mudança no projeto.
A evolução do grupo e aminha evolução individual foi crescendo no decorrer de todo o projeto. Dia a dia, semana a semana, o grupo foi crescendo e eu também fui entendendo o modo de desenvolver o projeto.
No início do projeto, conversamos por e-mail, MSN e nos encontramos pessoalmente, porém não nos damos conta da importância de usar o diário de bordo e nem do fórum dentro do próprio projeto. Só depois de um tempo, que começamos a usar o diário de bordo e o fórum, por isso muitas idéias que trocamos não foram anotadas.
Como não estávamos acostumadas a usar o MSN, tivemos um pouco de dificuldade de comunicação por ele, mas depois, tentei entrar sempre que possível para trocar idéias com as colegas.
Quero destacar aqui a importância do MSN nesse projeto e para melhorar a minha comunicação com as colegas e minhas amigas. Na verdade, passei a usar o MSN, em setembro, logo no início do projeto, pois antes eu não tinha internet em casa. Passei então a conversar no MSN com as colegas do grupo, os professores e outras amigas minhas fora do Pead.
Além disso, eu e a colega Rozane (com a qual conversei mais vezes), podemos nos conhecer melhor e além de esclarecer as dúvidas sobre o projeto, podemos firmar uma boa amizade, quero preservar.
Fiz alguns registros no portfólio sobre o PA, que foram importantes para consolidar meus conhecimentos.
O grupo trabalhou bastante, todas ajudaram, todas contribuíram, foram realizadas muitas pesquisas, conversas, entrevistas e muitas trocas de idéias.
Confesso que me envolvi bastante nesse projeto, gostei de desenvolvê-lo. Ofereci-me e me preocupei com a organização do projeto.
Tive iniciativa e por vezes achei que estava sendo muito metida, pois fiz muitas mudanças, algumas vezes sem conversar com as colegas.
Aprendi com esse projeto, que trabalhar em grupo é muito positivo, pois com as contribuições de todas aprendemos muito mais.
A troca de idéias foi essencial para tocar o projeto adiante.
Tivemos dificuldades na questão de investigação, ma as Simone nos ajudou e o professor Crediné esclareceu nossas dúvidas sobre o modo de fazer o mapa conceitual, além de esclarecer muitas outras dúvidas.
Acredito que o professor Crediné também atingiu os objetivos, quando passou a nos desafiar e nos deixou incomodadas com o desenvolvimento do projeto, durante as conversas no MSN.
Quando começou a nos desafiar, a dizer que não era daquele jeito, que não estava bom, ou que faltava algo, comecei a ficar incomodada, tomei as dores do grupo e comecei, junto com as colegas a reorganizar o projeto. Apesar das reclamações, achei muito bom isso que aconteceu, pois fomos atrás e conseguimos desenvolver bem o projeto.
Foi preciso repensar algumas vezes o projeto, o andamento, o desenvolvimento e isso nos fez avaliar nossos conhecimentos também.
Por fim, acredito que esse projeto foi muito válido para meu crescimento pessoal e profissional, aprendi que o professor tem esse papel, de desafiar sempre os alunos, fazer com que lês procurem respostas, busquem soluções para as dúvidas e verifiquem se as certezas são verdadeiras, assim como o professor Crediné fez com a gente.
Talvez pudéssemos ter feito mais coisas, que deixariam nosso projeto mais completo, mas penso que os principais objetivos foram alcançados: entender a importância de um projeto de aprendizagem e o modo de desenvolvê-lo.

PA - um projeto interessante!

2008-11-17T10:22:00.003-02:00

Eu gostei muito de realizar o projeto de aprendizagem. Aprendi muito fazendo esse projeto.

Por ter mais tempo disponível, me ofereci a fazer as postagem e me responsabilizei pela organização do projeto. Gostei muito de fazer o projeto com as gurias, pois todas ajudam com muitas contribições que enriqueceram nosso projeto.

A única coisa que ainda que não consegui foi usar o programa para fazer os mapas conceituais, então acabei fazendo no paint. Sei que com o programa, os mapas ficam mais organizados.

Como sei que , o professor Crediné, quer que aprendamos a usá-lo, prometo que vou aprender e fazer um mapa ou vários mapas e depois registrarei aqui no portofolio.

Acredito que nosso projeto foi bem desenvolvido, conseguimos realizar todas as etapas propostas.

Além disso aprendemos muitas coisas novas e interessantes.

Aula presencial

2008-11-14T00:16:00.003-02:00

A aula presencial foi muito boa para esclarecer as dúvidas e fazer uma análise do que já aprendemos até agora.

Gostei da reflexão da professora, feita sobre o que já trabalhamos. É importante olhar para trás e ver o que já aprendemos , para seguir adiante.

O fórum sobre a nossa profissão está muito interessante, as colegas estão fazendo bons comentários a respeito e eu estou lendo e gostando, pois é sempre bom saber a opinião das colegas.

Reflexão sobre o Projeto de Aprendizagem

2008-11-14T00:03:00.000-02:00

A realização do PA neste semestre foi bem interessante e muito válida.
Houve alguns mal entendidos no início do projeto, por falta de comunicação, que atrapalharam o início do mesmo.
Penso que algumas coisas não ficaram muito claras no início, por isso o grupo se atrapalhou um pouco.
Foi importante fazer o PA, pois dessa maneira aprendemos como funciona o desenvolvimento de um.
Percebi como a pergunta de investigação é importante, pois a partir dela, desenvolvemos todo o PA. Além disso, as dúvidas e certezas provisórias nos deram um rumo a seguir, pois a partir delas começamos nossas pesquisas.
Outra aprendizagem muito significativa foi entender como se faz mapas conceituais. No início não entendi muito bem, mas depois da explicação do professor na aula presencial entendi como se faz e até gostei.
O mapa conceitual nos dá uma visão ampla, porém de forma sintetizada do que está sendo estudado.
Entendi que o principal objetivo da disciplina era como desenvolver um PA, entender e seguir os passos que um PA deve ter. Desde a pergunta inicial (pergunta de investigação), até a avaliação do projeto.
→Acredito que isso foi aprendido por mim e pelo grupo.
→Passos de Projeto de Aprendizagem
→Pergunta de investigação
→Certezas provisórias
→Dúvidas provisórias
→Mapa Conceitual
→Pesquisa: internet, livros, revistas, entrevistas e visitas.
→Certezas e dúvidas respondidas
→Mapa conceitual
→Descobertas importantes
→Dificuldades encontradas durante o projeto
→Síntese - conclusão
→Mapa conceitual final
→Avaliação
→Diário de bordo- anotações durante todo o projeto
→Fórum de discussão – durante todo o projeto
→Trocas de idéias entre os participantes do PA no MSN, por e-mail, durante todo o projeto.

Além de se aprender como se estrutura um PA, aprendi a importância de trabalhar em grupo, aprendi sobre o solo, as alternativas de se recuperar o solo prejudicado, os danos causados pelo uso excessivo e incorreto dos agrotóxicos. Aprendi sobre a importância da produção orgânica é muito importante para a preservação do solo e para nossa saúde. Além de outras informações interessantes e importantes, que muitas vezes não nos danos conta.
Compreendi que o desenvolvimento de um PA vai muito além de pesquisar na internet. O desenvolvimento de um PA envolve pesquisa, leitura, é preciso investigar, conversar com pessoas, trocar idéias com os colegas constantemente, enfim, é necessário se dedicar.

Acredito que o projeto desenvolvido pelo nosso grupo, foi desenvolvido com bastante empenho, todas participaram, todas ajudaram a desenvolver o mesmo. Cada participante contribui com idéias, sugestões e colaborações. O mais importante nesse projeto foi às trocas que fizemos no MSN, nos e-mails que trocamos e até nos encontros presenciais que o grupo teve.

Discutir e comentar no fórum ésempre importante

2008-11-03T23:46:00.003-02:00

É muito interessante participar e ler os fóruns disponíveis para nós no rooda.
Aprendemos muito mais quando podemos ficar sabendo a opinião dos colegas.
Os fóruns são importantes para as discussões, sobre os assuntos estudados. Aprendo muito lendo e participando dos fóruns.
Hoje, além dos fóruns, visitei a página de visitas de algumas grupos do PA e deixei um comentário, pois a opinião dos colegas é sempre muito válida.
Estou cada dia mais empolgada com esses meios de comuniação na internet, pois facilitam muito nossa aprendizagem.

Ah,essa tecnologia...

2008-11-03T08:55:00.003-02:00

O projeto de aprendizagem está sendo muito interessante, pois estou aprendendo muito.Porém , o que está me deixando muito chateada,é a tecnologia. Minha internet, que era para ser rápida, não é. Você paga para ter uma tecnologia boa e não tem!
Outra coisa coisa é o pbwiki.Você se dedica , faz pesquisas, lê e escreve, e de repente tudo some ou você não consegue colocar uma foto legal, um vídeo legal que você fez.
ISSO TE EXTRESSA!!!
Hoje estou mais calma, mas ontem eu estava furiosa, queria bater naquele tal de PBWIKI.
Sei que a tecnologia é assim mesmo, por isso vou me acalmar primeiro para depois voltar a colocar minhas pesquisas e contribuições.
Quanto ao mapa conceitual. Gostei de fazer, espero que eu tenha feito certo.

Estudando os idosos

2008-11-01T22:58:00.003-02:00

A palestra da nutricionista Simone Lombard Pedrazza, foi muito boa.

Foi ótimo poder ouvir mais sobre os idosos. Entender mais sobre o que pensam, o que sentem, como reagem a determinados acontecimentos. Ouvir quem trabalha com os idosos, é muito mais rico, do que só fazer pesquisas na internet.

Gostei achei muito válida.

O trabalho sobre a velhice, me fez refletir muito sobre o assunto.

Vejo , como é importante entender o que acontece nessa idade, para poder ajudar mais minha avó, minha mãe e outras pessoas idosas que conheço, além de ir me preparando para minha própria velhice.

PPP e Regimento Escolar

2008-11-01T21:10:00.000-02:00

Gostei de fazer o trabalho sobre o PPP e o Regimento Escolar, é sempre importante estar lendo e aprendendo sobre o funcionamento da escola.
É bom poder entender o que é o PPP , o que é o Regimento Escolar e fazer relações entre os dois.
O Regimento Escolar é o caminho que rege o ato de aprender.
É instrumento norteador de um trabalho-diálogo, pois em escola, a produção deve ser resultado de esforços solidários e coletivos de pensar e de agir na e para a educação.
O Projeto Político Pedagógico representa a parte mais pedagógica mesmo, enquanto o Regimento Escolar representa a parte mais legal (tem caráter legal) .Ambos são importantes e necessários,
e é imprescindível que os dois caminhem juntos, para que de fato aconteça esse processo de transformação democrática na escola.
Sei que o caminho é longo, mas , felizmente muitas escolas, já seguem o PPP e o Regimento Escolar, o que auxilia muito no processo de democratização da educação.

2008-10-31T09:13:00.007-02:00

Estamos fazendo nosso projeto de aprendizagem sobre o solo prejudicado por técnicas inadequadas. Estou gostando muito de investigar, perguntar e pesquisar sobre o assunto.

Estou aprendendo muitos coisas interessantes, que muitas vezes não paramos para pensar na sua importância. As pessoas continuam fazendo queimadas, mesmo sabendo que é proíbido e faz mal ao meio ambiente.

Me chamou atenção o quanto os agrotóxicos são agressivos ao meio ambiente e as pessoas. Infelizmente no Brasil, o uso de agrotóxicos é uma prática comum. Já têm muitos agricultores que estão cultivando produtores orgânicos,apesar de ser um número reduzido,já é um começo.

Falta muito ainda, para despertar a consciência das pessoas que o meio ambiente precisa ser respeitado, mas acredito que nos professores temos o dever de ensinar nossos alunos a respeitar a terra e zelar pelo meio onde vivemos.

FOTOS DO CENTRO AMBIENTAL

2008-10-28T18:51:00.009-02:00

FOTOS DO CENTRO AMBIENTAL

2008-10-28T18:38:00.005-02:00

FOTOS DO CENTRO AMBIENTAL

2008-10-28T18:18:00.005-02:00

FUNDEB

2008-10-27T01:09:00.002-02:00

Gostei de fazer o trabalho sobre o financiamento da educação. É importante, que nós professores saibamos como ele funciona. Lendo texto, pesquisando na internet e com pessoas que participam do Conselho do FUNDEB, fiquei sabendo o que é e como funciona o mesmo.
O FUNDEB pode contribuir para melhorar de alguma forma, já que cada município terá o seu Conselho.
Já sabia do FUNDEB, porque minha cunhada (que também é professora) e a cozinheira lá da escola, estão fazendo parte do Conselho. Eventualmente conversamos sobre o mesmo.
O objetivo do FUNDEB é proporcionar a elevação e nova distribuição dos investimentos em educação. Esta elevação e nova distribuição ocorrerão devido às mudanças relacionadas às fontes financeiras que o formam, ao porcentual e ao montante de recursos que o compõem, e ao seu alcance.
Acredito que ainda é cedo para dizer se vai ou não funcionar, pois faz pouco tempo que está em funcionamento, e como sabemos tudo no Brasil leva tempo para funcionar de fato.
Penso que é muito importante que a sociedade fiscalize o Conselho do Fundeb, que esteja sempre preocupada com a utilização dos recursos, de modo que a educação possa melhorar cada vez mais.
Conversei com minha cunhada (Joice Steinhorst), que faz parte do Conselho do FUNDEB em Sapiranga.
A função do FUNDEB é fiscalizar se os recursos estão sendo aplicados corretamente.
O Conselho tem uma reunião por mês para discutir sobre os assuntos. Recebem a visita ,algumas vezes do tesoureiro ou funcionários da prefeitura que explicam como os recursos estão sendo aplicados.
Na próxima reunião, discutirão sobre o transporte escolar, o que está sendo feito com o dinheiro que é para ser aplicado no transporte.
Ela me disse que a principal função do FUNDEB, é a fiscalização do uso dos recursos.

Visita ao Centro Ambiental

2008-10-25T12:48:00.003-02:00

Ontem pela manhã(24/10/08), fui ao Centro Ambiental de estudos em Sapiranga, junto com as colegas do grupo, Rozane e Susana.
A visita ao Centro foi muito boa, aliás foi ótima. A conversa foi tão interessante e boa e demorou três horas. Chegamos lá por volta das 8 horas e 10 minutos e saímos de lá as 11 horas da manhã.
A diretora do Centro (Liane Klein)nos recebeu muito bem. Ela além de responder nossas perguntas, nos explicou muitas coisas sobre o solo(preservação), as plantas(utilidades,importância, plantio...) e também sobre a adubação certa e o que causa o uso de agrotóxicos.
Sai de lá muito satisfeita pelo que conseguimos de material para o projeto(informações e fotos, mas também pelo que aprendi pra minha vida pessoal.
Ela me mostrou que é necessário mudarmos de atitude para termos uma vida mais saudável.
Entendi a importância de comer alimentos mais saudáveis, se possível sem agrotóxicos, a importância das plantas medicinais para nossa saúde e que podemos ter em nossa casa uma horta com verduras e plantas medicinais.

Fazer roteiro para entrevista é fundamental

2008-10-25T12:24:00.005-02:00

Com certeza, num projeto de estudo é importante a realização de entrevistas e conversas com pessoas que entendem do assunto. É preciso ir atrás de informações que possam auxiliar no desenvolvimento do projeto.
Antes de realizar a entrevista, é necessário, fazer um roteiro para a mesma, pois precisamos chegar lá e saber o que vamos perguntar.
Foi o que fizemos antes de ir ao Centro Ambiental de estudos de Sapiranga.
Tudo ocorreu muito bem, além das perguntas já prontas, durante a entrevista, surgiram outras que ajudaram a complementar a mesma.

Ler e se informar é sempre bom!

2008-10-22T21:03:00.002-02:00

Quando comecei a ler sobre os agrotóxicos, pude perceber como eles causam danos para a saúde e o meio ambiente.
Esse site tem muitas informações sobre eles bem importantes. Olhe.

Dicas importantes!

2008-10-22T20:39:00.003-02:00

Pesquisando na internet sobre os agrotóxicos,assunto presente nas dúvidas e certezas do projeto de aprendizagem, encontrei uma página muito interessante com dicasmuito legais de como salvar o planeta.

Dê uma espiada!

Projeto de Aprendizagem

2008-10-21T23:50:00.002-02:00

Realizar o projeto de aprendizagem está sendo muito bom, pois além de aprender a usar as ferramentas necessárias para o desenvolvimento de um projeto via internet(msn,diário de bordo,fórum de discussão, pesquisas no google...), estou aprendendo muito sobre muitos assuntos.
Num projeto de aprendizagem precisamos partir de uma pergunta e ir levantando questões , que são as dúvidas e certezas,que são relacionadas com a pergunta inicial.Isso cria um leque de questões para serem pesquisadas e aprimoradas.
Além do computador, o projeto visa entrevistas, conversas com pessoas, que vão enriquecer ainda mais o desenvolvimento do projeto.

MSN

2008-10-21T10:01:00.001-02:00

O MSN é um recurso muito importante na realização de trabalhos em grupos. Realizar trabalhos em grupos, muitas vezes é complicado, devido à falta de comunicação entre os componentes do grupo. Porém, essa falta de comunicação, chega ao fim, quando todo tem acesso ao MSN.
Esse semestre teve acesso ao MSN, e estou gostando muito, pois está me ajudando a conversar com as colegas, resolver os problemas do grupo e também ajuda a nos distrair.
Conversar com pessoas é sempre bom. Outro dia, conversa com a colega do grupo, descobrimos que a realização de trabalhos em grupo usando o MSN, ajudou até a nos aproximar mais, a nos conhecer melhor.

Proposta Política Pedagógica

2008-10-21T09:33:00.002-02:00

Segundo SACRISTÁN (1998), “o termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere à carreira, a um percurso que deve ser realizado e por derivação, a sua representação ou apresentação. A escolaridade é um percurso para alunos/as, e o currículo é seu recheio, seu conteúdo, o guia de seu progresso pela escolaridade”1. O conceito de currículo, na visão do autor, diante da amplitude variável do significado é bastante elástico; e poderia ser qualificado de impreciso porque pode significar coisas distintas, segundo o enfoque que o desenvolva. No entanto revela SACRISTÁN (1998), que a lissemia também indica riqueza neste caso porque, estando em fase de elaboração conceitual, oferece perspectivas diferentes sobre a realidade do ensino..
Como podemos perceber a organização curricular é muito importante, pois o currículo ,é tudo que envolve a aprendizagem do aluno.Um currículo tem organizado e com conteúdos que venham ao encontro dos desejos dos alunos é importantíssimo no seu desenvolvimento.
O Projeto Político Pedagógico é muito importante para a escola. Ele é a alma da escola. Ele funciona como um guia, no qual os professores podem se orientar.
Ele deve ser revisto todo ano e alterado se necessário.
Gostei muito de ler o PPP da minha escola, aliás de reler, pois já tinha lido antes, não foi a primeira vez que o li, pois acredito ser de extrema importância o professor saber o conteúdo do PPP de sua escola.
Gostei do que li, gostei do PPP da escola. A proposta é bem de acordo com a realidade da escola e consequentemente dos alunos. Existe uma preocupação com a aprendizagem do aluno para a vida e com os valores necessários para o exercício da cidadania.
Outro assunto muito presente na rotina da escola, não somente no PPP, mas , nas reuniões que temos durante o ano, é a avaliação do aluno. Esse assunto é bastante trabalho na escola, pois a avaliação é muito importante e também um pouco complicada na prática. Muitos professores, ainda tem dificuldades em avaliar corretamente ou, muitas vezes se sentem inseguros.
Quero destacar esse trecho que retirei do PPP da minha escola sobre a avaliação: “A avaliação visa delinear, obter informações úteis sobre as dimensões dos processo educacional, de modo a permitir julgamentos e decisões que apontem mudanças necessárias, valorizando a progressão ao longo do período.”

Aprendizagem exige interação com o meio e com as pessoas.

2008-09-29T23:07:00.004-03:00

A aprendizagem varia de pessoa para pessoa. A aprendizagem não depende da idade,ocorre de forma diferente em cada pessoa.

Penso que cada indivíduo é diferente e nem todos tem as mesmas vivências e trocas de experiências nas fases que antecedem a fase adulta. Por isso nem toda pessoa que chega à fase adulta deve ser considerada um “adulto completo”, independe da idade, se tem dezoito, vinte ou trinta anos. Mas depende muito dos tipos de relações que o indivíduo vai construindo ao longo das fases vividas.
Na aprendizagem não é diferente, o conhecimento ocorre principalmente pelas relações que o indivíduo tem com o meio e com as pessoas a sua volta.
Assim como a criança e o adolescente, o adulto vai ter uma melhor aprendizagem, se tiver uma boa relação com o meio de aprendizagem e com o professor.
Como diz Maturana: “A educação é um “processo em que a criança ou o adulto convive com o outro e, ao conviver com o outro, se transforma espontaneamente, de maneira que seu modo de viver se faz progressivamente mais congruente com o do outro” (MATURANA, 2001, p. 29)”.
Percebo como adulta, que minha aprendizagem acontece principalmente através da troca de informações com colegas, tutores e professores. Seja pessoalmente ou através da comunicação pela internet. O ambiente no qual estou inserida é muito agradável, os professores e tutores são bastante acessíveis e os colegas são amigos e compreensivos. Essa interação toda favorece muito o meu aprendizado e me deixa motivada a estar sempre em busca de novos conhecimentos.
A relação professor-aluno deve estar amplamente ancorada na afetividade. Isto é, o aluno precisa gostar do professor, precisa sentir que o professor está disposto a lhe ajudar e que sabe ensinar. Eu posso afirmar com toda certeza, se eu gosto do professor ou da professora, se sinto simpatia, meu aprendizado será muito maior.

NÃO PODEMOS DESPERDIÇAR A NOSSA ÁGUA DE TODO DIA

2008-09-25T23:55:00.003-03:00

Pesquisando sobre a água, encontrei um vídeo muito interessante sobre o desperdício.
Dê uma olhadinha, que é bem interessante!
Clique aqui.

APRENDER SEMPRE É BOM!

2008-09-25T23:32:00.003-03:00

Foi muito interessante pesquisar sobre a água, mesmo que daqui para frente , vamos trabalho sobre outro assunto, o que aprendi pesquisando sobre a água foi de grande valia para minha vida pessoal. Entender que a água é um bem de inestimável valor e que pode acabar me deixou muito mais disposta a continuar pesquisando sobre o assunto e também me fez ver a necessidade de economizá-la.
Gostaria de deixar aqui um resumo do que seria o mapa conceitual do trabalho sobre a água.
USO INCORRETO DA ÁGUA
CAUSAS
Crescimento populacional
Sistemas sanitários antigos é outro buraco de desperdício
Desperdício vazamentos lavagem de ruas ou de carros
Poluição
Queimadas
Erosão
Contaminação pelas indústrias
Irrigação
Mudanças climáticas
Fonte contaminada por lixos
Aumento da produção de biocombustíveis
CONSEQÜÊNCIAS
Possibilidade de acabar
Afetará o modo de vida dos seres vivos
Possibilidade de guerra
A água será um bem raro e precioso
Haverá doenças causadas pela falta de água
A indústria também será afetada
Haverá mortes
ALTERNATIVAS POSSÍVEIS
Usar águas subterrâneas
Evitar as queimadas
Conscientização
Incorporar os conceitos da sustentabilidade e da responsabilidade
Diminuir a poluição
Dessalinação
Recuperar as áreas já degradadas
Utilizar sistemas de reuso da água
Encontrar novas práticas agrícolas para aperfeiçoar a utilização da água
Deixar de ver a água como um recurso inesgotável
Preciso desperdiçar menos, com certeza!

Mudanças são importantes sempre

2008-09-25T23:16:00.002-03:00

A realização de trabalhos em grupos, muitas vezes é meio complicada, pois podem acontecem alguns mal entendidos que podem afetar o desenvolvimento do trabalho.
Isso aconteceu com o nosso grupo, no início do trabalho, mas agora acredito que vamos conseguir dar continuidade ao desenvolvimento do trabalho.
Conforme o professor Crediné comentou, durante um trabalho de aprendizagem, pode acontecer mudanças e o trabalho pode tomar outro rumo. No início, pensamos em fazer sobre o uso incorreto dos recursos naturais, depois, conforme orientação do professor ficamos somente centrados no uso incorreto da água e agora estamos decindo mudar e fazer o trabalho sobre o uso incorreto do solo.
A aprendizagem acontece no meio das mudanças de opiniões e através de discussões entre os participantes do grupo.
As conversas on line são importantes, as trocas de e-mails,as conversas por telefone, mas a troca de idéias pessoalmente, é sem dúvida, muito mais completa e rica para o desenvolvimento de um trabalho em grupo.

Entendendo o sistema de ensino

2008-09-16T22:59:00.004-03:00

Realizar a atividade sobre sistemas de ensino, foi muito interessante, pois consegui entender alguns conceitos, que são importantes para poder entender o funcionamento do sistema de ensino.
Sou professora e como tal devo saber como funciona o sistema no qual estou inserida. Conhecer as leis que regem o sistema de ensino é fundamental para compreender e o funcionamento e desenvolver meu trabalho da melhor maneira possível.
Saber as atribuições de cada esfera do poder é importante e necessário. Fiquei contente de ter feito esse trabalho e ter relembrado algumas leis.
Para não esquecer:
Sistemas de ensino é o conjunto de campos de competências e atribuições voltadas para o desenvolvimento da educação escolar que se materializam em Instituições, órgãos executivos e normativos, recursos e meios articulados pelo poder público competente, abertos ao regime de colaboração e respeitados as normas gerais vigentes.
Cada sistema de ensino, teoricamente, forma um conjunto articulado de competências e atribuições. Havendo, contudo, uma educação “nacional”, fundamentada em valores e finalidades comuns, pressupõe-se uma articulação entre os sistemas.

Pesquisar é sempre bom!

2008-09-16T22:08:00.005-03:00

A interdisciplina Projeto de Aprendizagem, vai nser muito interessante.
Estive pesquisando sobre a água, que será nosso assunto para o desenvolvimento do projeto. Encontrei coisas tão interessantes sobre o assunto, que fiquei bem entusiasmada. Descobri que existe os dez mandamentos da água, coisa que eu não sabia que tinha.
Fiquei bem impressionada com a situação do povo africano, onde tem lugares que não tem água potável, aliás, em muitos lugares da África, a água já é um tesouro.
milhares de crianças africanas morrem, todos os anos por falta de água potável.
Tenho certeza que a realização desse trabalho vai ser muito importante para mim.

MSN

2008-09-11T21:06:00.000-03:00

Há uns três anos, eu tinha feito um MSN e cheguei a usar por algumas vezes, depois nunca mais usei. Ontem depois de tanto tempo, tive uma experiência maravilhosa no MSN.
Tive minha primeira aula virtual, através do MSN, conservei com o professor, com a tutora e também com as colegas. Fiquei pensando, em como eu consegui ficar tanto tempo sem ter internet em casa. Hoje, na era da comunicação, temos que estar conectados nas informações, nas notícias e também precisamos dialogar coma as pessoas.
Consegui entrar no pbwiki do grupo, através da ajuda do professor. Acredito que o MSN vai ser muito importante para a realização dos trabalhos em grupo.

Ser adulto...

2008-09-04T21:04:00.002-03:00

Gostei muito do que a professora Ana falou na aula presencial"Cada um se constrói a cada dia." concordo, pois cada novo dia aprendemos muitas coisas novas e com novos pensamentos, às vezes acabamos mudando de atitude ou de opinão.
Discutindo as opiniões das colegas sobre o que é ser adulto na aula presencial, chego a conclusão que a definição de ser adulto pode ter muitas respostas.
Ser adulto envolve muitas transformações , muitas mudanças, tanto no campo psicológico, biológico e cronológico.

Observar as pessoas é interessante!

2008-09-03T19:13:00.002-03:00

Gostei muito de ler sobre o assunto em estudo. Gostei tanto, que não conseguia parar de escrever sobre os aspectos de cada estágio. Como é interessante observar o comportamento humano,como nós aprendemos através dessas observações.
Depois de ler e analisar o texto de Erickson, estou procurando analisando as pessoas, mas principalmente meus alunos e tento relacionar com o que Erickson escreveu e vejo que muita coisa bate com o que disse.
Concordo com o que ele menciona , a respeito da família. Acredito que a família é a base de tudo. Se desde cedo, o indivíduo tiver apoio da família, seu desenvolvimento será muito melhor, do o indivíduo que não tem nenhum tipo de incentivo e apoio.
Com este trabalho, aprendi muitas coisas em relação ao comportamento humano. As vezes não entendemos porque as pessoas agem de determinada forma, com a leitura dos textos, consegui entender muitas coisas.